过程与方法通过观察、探究等多种学习活动，帮助学生形成米的正确表象，体验长度单位之间的进率情感态度与价值观通过探索知识间的内在联系，来感知数学来源于生活用于生活的道理教学重难点：重点：使学生学会用米尺量物体的长度难点：体验1米的实际长度，并形成印象教学方法：教法：讨论、演示学法：自主探究、小组讨论法教学准备：刻度尺、米尺、卷尺、绳子、CAI课件教学步骤：一、 复习引入(1) 提问：① 量比较短的物体可以用什么长度单位测量② 你们的哪个手指宽1厘米(2) 引入新课请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长，并说一说有什么感受(很麻烦、很累)对我们量较长的物体或距离通常用“米”作单位，今天我们就来学习有关“米”的知识
例2．（06江苏卷）今有2个红球、3个黄球、4个白球，同色球不加以区分，将这9个球排成一列有 种不同的方法（用数字作答）点评：分步计数原理与分类计数原理是排列组合中解决问题的重要手段，也是基础方法，在高中数学中，只有这两个原理，尤其是分类计数原理与分类讨论有很多相通之处，当遇到比较复杂的问题时，用分类的方法可以有效的将之化简，达到求解的目的题型2：排列问题例3．（1）（20__四川理卷13）展开式中 的系数为______ _________【点评】：此题重点考察二项展开式中指定项的系数，以及组合思想；（2）．20__湖南省长沙云帆实验学校理科限时训练若 n展开式中含 项的系数与含 项的系数之比为－5，则n 等于 （ ）A．4 B．6 C．8 D．10点评：合理的应用排列的公式处理实际问题，首先应该进入排列问题的情景，想清楚我处理时应该如何去做
“研学+休闲”的新业态，不仅充实了学生的假期生活，也有效激发秋季文旅消费活力黄河之滨的秋意同样浓郁在菏泽鲁西新区马岭岗镇，慕禾田园小镇开启“丰登蒸笼宴宾客黄河大集践文明”主题活动，将黄河大集特色业态、秋日银杏美景、丰收美食体验与青少年农耕研学深度融合孩子们在慕禾田园小镇玩耍菏泽鲁西新区办公室供图 步入田园小镇，银杏树叶缀满步道，秋日光影温柔治愈，吸引游客漫步其间、驻足打卡活动现场，地瓜、玉米、山药、芋头等本地农产品集中亮相，特色丰登蒸笼宴香气扑鼻家长与孩子们品尝秋实硕果，在浓浓烟火气中品味乡野秋趣田园小镇还依托园区丰富游乐资源，打造无动力游乐区、萌宠互动乐园、田园步道等沉浸式秋日体验场景，让孩子们自由奔跑、攀爬嬉戏，在自然探索中释放童真天性
孩子的降生给每个家庭带来极大的欢乐，家家都是如此，视孩子如命，放在头上怕吓着，含在嘴里怕化了由此可见孩子都个家庭来说是多么的重要啊，当孩子生病的时候，就会让很多的家长不知道该如何是好，在婴儿吐奶后想马上吃奶这让很多家长很是不理解，不知道这是怎么回事第一点，当婴儿吐奶后想马上吃奶这种情况的时候其实你是不用担心的，因为这是一种很正常的现象，但是宝妈们需要注意的就是千万不要让你的孩子呛到奶，如何孩子把奶水抢到自己的气管里面就不好了，因此很多宝妈们要注意自己的喂奶姿势宝妈们在把孩子抱起来以后可以让孩子的头轻轻的放在你的肩膀上面，然后轻轻的拍着宝宝的后背，让宝宝打几个奶隔就好了第二点，因为在哺乳期间宝妈吃了什么，你吃的这些东西就会转换成奶水，孩子吃了你的奶水以后，也就相当于你的孩子也吃了大人吃的东西
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