指名读生字 2提出要注意的地方3学习字形小组学习——全班交流 4指名读文5自由读文，注意难理解的词语： 蔚蓝：像晴朗的天空那样的颜色携着：随身带着憧憬：向往绚丽：灿烂美丽三、 默读诗歌，思考交流 小结每节诗的内容（结合插图）： 第一节：写每个孩子都有一条自己的小路第二节：写每个路口都有希望和友谊站立着，等待着我们一同走向五彩斑斓的人生风景线第三节：写我们美好的理想将会实现四、齐读，进一步感悟诗歌内容板书设计 作业布置 第二课时 教学目标 1理解诗歌的内容2背诵课文教学重难点 体会诗歌表达的思想感情教学准备 课件 教学过程 一、 复习导入： 1
达到某个时机后，这些有益菌便占据了主导地位，人体便可减少细菌感染一类的疾病，身体免疫力增强别小看它的作用，发酵食物的功效更胜于抗生素，使用抗生素后，有害细菌虽然被杀死，但同时也杀死了有益菌，副作用也产生了而发酵食物只会杀死有害细菌，没有任何副作用，只是需要时间长一点而已另外发酵食物可增加人体免疫细胞数量，这是人体最主要的免疫细胞，它的数量增加，免疫力自然也增强了2、发酵食物利于消化，可提高肠道的功能食物中的蛋白质及淀粉的分子不易吸收，通常需要在肠胃中多次分解才能被人体吸收利用，但发酵后，这些成分已经过微生物分解，有利于人体吸收另外发酵食物中的这些有益微生物及其产生的代谢物质，能有效促进肠道细菌活性，可改善和调整肠道环境，并能缓解便秘问题
同学们，我们鲁口中学有着有良的传统：教师敬业、学生勤奋;有着光辉的历史：原合肥一中下迁至此、近年来中考成绩优异;有着美好的前景：办学条件不断改善、文体活动扎实开展我们应该为自己是一名鲁中人而骄傲、而自豪，大家说是吗本次活动学校高度重视，得到了班主任老师的大力支持，更主要是全体同学的积极参与，相信这次活动肯定能取得成功在比赛开始之前，我想向大家提两点希望和要求：一、希望各位同学充分认识这次活动的重要意义，不要为了竞赛而竞赛，要在平时互相学习，找到差距，提高自己，全面提升自身素养二、希望各位同学要有大局意识、团队意识，放下包袱、轻装上阵，赛出风格、赛出水平，充分展示鲁中人的良好精神风貌最后，预祝本次知识竞赛取得圆满成功，预祝参赛选手取得优异成绩
(二)写作手法(2)记叙与描写相结合 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写说说这些描写的作用课文中对闻一多的语言、外貌有许多具体描写这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西1这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写说说这些描写的作用A语言描写： (1)“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说” 这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德(2)“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”表现闻一多大无畏的革命精神B肖像描写： 如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象
（总计53514字）
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