
五、抄写生字1自主记忆字形提出难写的字2指导书写3抄写生词六、作业1练写生字2有顺序的观察一种动物或植物,并做记录第二课时一、复习导入1指名背诵课文第一自然段2齐背第一段如果让你用一两句话来说说翠鸟的样子,想一想,怎样说比较合适二、学习课文内容过渡语:看来,翠鸟美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象,不过,翠鸟可不只是外表漂亮,它捕鱼的本领也很高呢课文哪一段写的是翠鸟捕鱼的情景1自学第二自然段,出示自学要求:(1)默读第二自然段,想一想你了解了翠鸟的什么特点(2)画一画表现翠鸟动作敏捷的词句2指名说,要求:先读所画的词句,再谈自己的感受顺势朗读,评读,适当范读(1)抓住“疾飞”、“一眨眼”、“蹬开”、“像箭一样飞过去”“叼起”、“贴着”“只有……还……还……”这些重点词语体会翠鸟动作的迅速敏捷

每一个人每分每秒都在做的事情就是呼吸,而肺在其中起到调节作用,也是血液循环中重要的组成部分之一长言道想长寿先养肺,肺部如果出现问题会给人们的健康与生活带来很大的不便而肺最怕三件事情,如果可以希望你一件也没碰上究竟是哪三件事情呢一起来了解下吧1经常熬夜现在社会上竞争大,人们的生存压力也随之变大,想要不被生活淘汰只能力争上游,所以经常熬夜是大多数人的生活常态虽然知道经常熬夜伤身体,但是仍有许多人选择熬夜,有主观原因也有客观原因许多人认为熬夜最伤肝,其实伤害更大的是肺部因为凌晨三点至五点是肺部自我修复的时间,如果阻碍其修复会导致肺部纹理增粗抵抗力下降、人体气血亏损,长此以往影响的是整个身体,而非某一部位或器官

生活像一个巨大的漏斗,年轻的时候,遇到的人多,想聊的话题也多今天跟这个无所不谈,明天和那个聊得忘乎所以,国事、家事、天下事,都能聊得津津有味然而,慢慢地随着年龄的增长,能听你说话、和你说话的人越来越少,有时候,和人聊天居然会变成奢望过去,我们甚至还会厌烦别人来邀请聚会、吃饭,现在退休了,离开了工作岗位,却开始巴不得有人来看望当人渐入老境,无论是离异,还是丧偶,如果不和子女住在一起,不必照看第三代,孤独感可能会如影相随有时甚至会发现,找一个能随时随地和你聊天的人都不易即便你认识的人多,也未必见得能和谁想说什么就说什么,想何时聊就何时聊,而不会被冷淡或拒斥尤其一旦陷入丧偶之痛,则更会使人深陷其中而不易自拔

3、掌握书信的格式4、认识课文中的7个生字【课前准备】师生共同收集有关柯岩的资料(包括多媒体的图片材料),收集其他名人志士给少年儿童的书信查字、词典并结合课文说说“尺有所短,寸有所长”的意思【课时安排】1课时【教学流程与设计意图】一、导入和简介柯岩1、导入:师:同学们,你们写过信吗给谁写信为什么写(写了什么内容)学生进行广泛的讨论、交流没写过信的同学,可让其说说“你或者父母收到过别人的信吗信中都说了些什么”2、板书课题:师:今天,我们来学习两封书信,一封问一封回(教师边说边板书课题)3、简介柯岩:(如果是多媒体或图片资料,教师应进行播放)师:课前老师布置同学们收集了相关的资料,大家拿出来看看(学生出示资料)
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