2、理解不懂的词语3、通过补充省略的内容，提高想象能力4、通过对语言文字的理解，提高分析和思考问题的能力【重点难点】通过人物的心理活动和言行，体会人物的美好心灵【教法】〖情境教学法〗1、以教师饱含情感的语言启迪学生的心灵2、让学生在心领神会中体会文章的思想感情，并以感情的朗读去表达情感【教学过程】一、导入新课教师谈话导入，放课件，板书课题二、整体感知，明确目标1、交流对作者的了解(目的是使学生养成课前查阅资料的好习惯，培养他们整理资料和处理信息的能力)2、让学生用最简练的语言概括课文的主要内容，并说出是怎么概括出来的教师评价(这一步是为了培养学生概括课文主要内容的能力)3、让学生找出文中最使自己感动的段落，并从中提出疑问
深刻把握习近平党建思想的理论渊源与科学体系 源浚者流长，根深者叶茂习近平党建思想在继承中发展、在守正中创新，是“两个结合”“六个必须坚持”在党建领域的最新成果，凝结着党和人民的实践经验和集体智慧，以一系列新理念新思想新战略，回答了马克思主义经典作家没有讲过、前人从未遇到过、世界上其他马克思主义政党从未解决过的许多重大理论和实践问题，饱含丰富的道理学理哲理创造性提出“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”，深化了对中国特色社会主义本质的认识，揭示了党的领导与中国特色社会主义的内在统一性必须旗帜鲜明维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节创造性提出“党的政治建设是党的根本性建设”，强调以党的政治建设统领党的建设各项工作，凸显了党的政治建设立根固本的重要作用
门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的〔句解：作者喜欢绿色的原因〕但我并不感到孤独我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆我望着这小圆洞，绿叶和我对语我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样段解：“我”怀着喜悦与满足的心情选择了这狭小而潮湿的房间是因为有一绺(liǔ)青藤为伴，不再孤独，陌生的“我”与绿叶“对话”，忘记了不快;象征生命、希望、快乐的绿色滋润“我”那颗等焦了的心这一部分为下文写“囚绿”作了充分铺垫我快活地坐在我的窗前度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜人是在自然中生长的，绿是自然的颜色
腺肌症，作为一个医学术语，可能对于非专业人士来说并不十分熟悉然而，对于许多女性而言，了解这一病症的基本知识至关重要本文将从腺肌症的基本定义与特点、发病原因与机制，以及临床表现与诊断方法三个方面进行详细介绍1腺肌症的基本定义与特点 腺肌症，全称为子宫腺肌症，是子宫内膜腺体和间质侵入子宫肌层形成弥漫或局限性的病变它是妇科常见病和疑难病，多发生于30～50岁左右的经产妇，但也可见于年轻未育的女性腺肌症的主要特点包括子宫肌层内出现异位的内膜腺体和间质，以及伴随而来的子宫增大、质地变硬和月经量增多等症状2腺肌症的发病原因与机制 腺肌症的发病原因目前尚不完全明确，但多数研究认为与以下因素密切相关： (1)子宫内膜损伤：如多次妊娠及分娩、人工流产等宫腔操作，可能导致子宫内膜基底层受损，进而引发腺肌症
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