2、引导学生根据具体情况合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些，培养学生良好的思维品质3、培养学生应用数学的能力教学重点：了解除数是一位数除法估算的一般方法根据具体情况合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些教学难点：根据具体情况合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些教学过程：一、复习旧知，引入新课师：同学们，前面我们学过哪些估算你们记得怎样估算吗今天我们继续学习有关估算的问题二、探究新知：1、出示例题2，让学生读题，理解题意，怎样列式2、学生说，教师一边列式124÷3≈再问：怎样进行除法估算学生分组讨论，再汇报教师板书生1）124≈120生2）124＝120＋4120÷3＝40120÷3＝404÷3≈1124÷3≈403、对比两种估算的过程和方法
2、能借助拼音正确朗读课文，能根据要求划出文中描写喇叭花的句子，并积累文中描写喇叭花美的句子3、了解喇叭花的生长过程，体会作者对喇叭花的关爱，感受小作者种植花草的辛苦和快乐教学重点： 1在语言环境中学习生字，指导写字2找出描写喇叭花的句子，感受喇叭花的美丽教学难点： 体会种植花草过程中的辛苦和快乐教学准备： 老师：多媒体课件、生字卡片学生：预习时听读课文，标上小节号、圈出生字课时建议： 两教时 教学过程： 第一教时 课时目标： 1、能在语言环境中正确认读并识记“喇 叭”等2个生字;理解并积累“娇嫩、喇叭”等生字组成的词语 2、能借助拼音正确朗读课文，积累文中描写喇叭花美的句子
中国天气网讯 夏至已至，随着气温升高、降水增多，华南等地桑拿天频繁出场，北方闷热天气也有所增多不少网友吐槽自己就像“行走的小笼包”、“出门秒变桑拿房”中国天气网推出全国桑拿天地图，看今起三天(6月23日至25日)哪里将湿热交蒸，户外堪比桑拿房；哪里将偶露蒸容，短暂体验焖蒸感湿热交蒸 华南江南南部等多地桑拿天明显 随着副热带高压北抬，6月中旬以来，华南、江南南部多地雨水减少，但湿度仍较大，加上高温天气发展，闷热不断升级不但白天湿热，夜晚也不凉快，暑热贯穿一整天今起三天，我国南方多地持续闷热，华南仍将是“蒸笼核心区”从中国天气网推出的全国桑拿天地图来看，6月23日至25日，我国桑拿天的区域主要集中在江南南部、华南等地，尤其是广东、海南等地不但有持续高温天气，多地午后气温最高时段湿度也可超70%，可谓湿热交蒸
本课的知识看似简单，但对学生来说是数的认识的突破(从整数向非整数的突破)，是认知结构上的新建，是思维上的一次飞跃本课的学习将对认识“几分之几”的分数产生直接影响，对日后建立完整的“分数意义”有着特别重要的启始作用设计理念我以“动态生成”和“活动学习”的教学理念为指导思想设计本课教学的从学生的原有认知基础出发，运用“数形结合”的数学方法,从“形”中来，到“数”中去，从图形中找到分数，看到分数想到不同的事物，让学生运用平日积累的生活经验和认知体验，动手“创造”分数，在讨论交流活动中学习新知，目的在于想充分展示新知的趣味性和奥妙无穷，让学生一接触到就能喜欢上，从而萌发进一步的探究教学目标根据新课标的要求和教材特点，本节课我确定了以下三个教学目标：知识目标在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一
（总计53519字）
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