老师来引读，孩子们反复读“您却赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶”这一句，读的时候孩子们请起立，还可加上动作（出示句子、音乐）第一次由男生读，第二次由女生读，后一次，全班孩子读尽管种藕时，您弄得两手污泥一直到胳膊肘，可为了小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶尽管您对莲叶的喜爱就像疼爱新生的孙子，可为了治小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝大的荷叶（3）过渡：不仅如此，而且——（读）：每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条
出示新庄小学操场:这是新庄小学的操场,一圈是400米,沿着它跑两圈半是是多少让学生尝试算一算两圈半是多少米然后展示交流最后教师总结400×2=800(米) 800+200=1000(米)1000米=1千米1千米也叫1公里1千米(公里)=1000米学生齐读想一想:从校门口大约到什么地方是1千米你家到学校大约有几千米五、做一做再次体验1千米的长度(1)三元中学操场:这是大家非常熟悉的三元中学,你知道沿着它跑道走一圈时多少米吗老师做了实地测量,是200米,那走几圈是1千米(指名回答:5圈)(2)星期天,杨老师进行了一次实地测量,从我们校门口出发一直医院背后,大约是1千米(3)从校门口到向家坝铺的水泥路大约是1千米
正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵喜欢的诗句2理解两首诗的内容，明白两首诗中描写的狐狸的不同之处过程与方法：引导学生感情朗读，在读中感悟，交流体会情感态度与价值观：体会作者的不同情感，提高我们对事物的认识教学重难点：重点：理解诗的内容突破方法：反复朗读，比较感悟难点：体会作者的不同情感，提高我们对同一事物可以从不同角度去认识的能力突破方法：在比较阅读的基础上，进行探究交流教学准备：多媒体课件，关于狐狸的相关资料教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1同学们，在你们的心目中，狐狸是一种什么样的动物（交流对狐狸的印象，或讲述有关狐狸的故事）2看来你们对狐狸的看法有些片面，今天我们来学习两首关于狐狸的诗，你的看法一定会有变化的
端午这一天成年人要喝雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫，小孩要佩戴藏有朱砂、雄黄、香草的香囊预防疾病这样来看，端午节是中国最早的“卫生防疫节”第三，端午节是体育节，因为这一天人们要在水上赛龙舟龙舟竞赛是一项很有气势、极具合作精神的竞技活动它不仅要有体力、耐力，而且还要团结协作、机智灵活，更要熟悉水性这些都是长期锻炼的结果，绝非一日之功端午龙舟竞赛能对群众性的水上运动、强身健体、民众团结起到很好的推动和促进作用现在龙舟竞赛逐渐演变成一项国际体育赛事，起到友谊纽带的作用第四，端午是美食节，因为我们要吃粽子古代，粽子被正式定为端午节食品人们浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多形状上有四角形、锥形、菱形，有用竹筒装米密封烤熟“筒粽”等等
（总计53569字）
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