领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式2学习海伦凯勒热切求知、热爱生活的精神【教学重难点】教学重点：研读课文，把握课文的思想内容教学难点：体会作为盲聋哑人的海伦凯勒对生活的独特感悟【教学方法】情境设置法、诵读法、合作探究法【课时安排】2课时【教学过程】一、盲人猜字，设置情境教师请两名同学做盲人猜字的游戏：一名同学按照卡片上所出示的字在蒙上眼睛的另一位同学手心上写字，另一名同学猜字请猜字的同学说说感受师：同学们，世界是多姿多彩的，我们可以看到阳光的色彩斑斓，听到鸟鸣的婉转动人但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，他们的生活方式就是“盲人猜字”对于他们来说，能生存下来已需要足够的勇气，而要出类拔萃，那简直就是一个奇迹
用7+4=11还能算出哪道加法算式小结：4+7，因为交换两个加数的位置，和不变自己举出两个加数是7的算式，要求和相同如：7+6=136+7=137+5=125+7=123、教学例2课件出示教材第78页例2图看图提出数学问题猪八戒有5朵花，孙悟空有6朵花，它们共有多少朵花指生列示5+6和6+5独立计算，并把算法与同桌进行讨论交流总结方法：方法1：从6起往下数5个方法2：摆学具方法3：凑十方法4：凑十方法5：把6看做1010+5=1515-4=11对比观察：想一想6加几和刚才学习的7加几有相似的地方吗哪些地方相似归纳7加几和6加几的计算方法：7加几是把另一个加数分成3和几，6加几是把另一个加数分成4和几，都是把前面两个数加起来得10后，再加余下的数
明确：胡：何，为什么谏：止，挽救盘桓：盘旋，徘徊，留恋不去……问2：有感情地朗读全文，结合注释，学生归纳文章大意“请同学们概括本文大意试着从描写的角度进行归纳”同桌自由交流，并举手发言其他学生补充回答明确：本文作于辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表达了作者洁身自好、不同流合污的精神情操，通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想(三)深入研读问1：默读全文，圈画关键词句，找出作者归隐的原因问学生“陶渊明身上有着浓厚的隐士标签，他为何要隐逸请找出相关词句进行赏析”明确：序中“质性自然，非矫厉所得”“饥冻虽切，违己交病”“深愧平生之志”“寻程氏妹丧于武昌”;第一段中“田园将芜胡不归”“既自以心为形役”
原本应该从白鹿收费站出去的他们，却绕远从通州台湖或张家湾收费站出口沿五环路抵达目的地为的就是绕开位于白鹿收费站的动物防疫监督检查站近日，有知情人向《法制晚报》举报，天津宝坻私屠滥宰死灰复燃，私屠滥宰猪肉绕开检疫通道流入北京对此《法制晚报》记者深入天津市宝坻区后西苑村进行暗访，并从当地跟随运送猪肉的货车，发现了这些猪肉绕开检疫通道后送到的批发窝点而在北京丰台的猪肉批发窝点内，运来的猪肉被随意扔在地上，分割肉的工人甚至用脚去挪动地上的肉探访 送猪车停村里 宰杀前先灌水 《法制晚报》记者在知情人小关（化名）的带领下来到位于天津市宝坻西部的高家庄镇后西苑村据举报者小关介绍，目前，该村有3处私屠滥宰点，日屠宰生猪达上百头，宰杀的猪肉大部分被运到北京销售
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