提示学生：将超过半格的看成1格，不满半格的忽略不计交流时着重让学生体会到用割补法把不完整的图形割补成完整的小正方形的数学思想三、综合练习1完成教材第65页“练习八”第6题课件出示题目，让学生读题，理解题意提问：面积是1平方厘米的正方形，它的边长是多少算一算：它们的面积各是多少周长呢集体反馈，指名学生说说自己是怎样计算的2完成教材第65页“练习八”第7题让学生读题，弄清题目要求：画两个面积都是10平方厘米的图形展示学生作品并交流，引导学生比较它们的形状得出结论：面积相同，形状不同3完成教材第65页“练习八”第8题提出问题：比较1平方分米的正方形和数学书的封面，估计数学书的封面大约有多少平方分米让学生根据数学书封面的面积，估计一张报纸的面积
今天我跟大家讲的题目是：庆祝“五一”国际劳动节这个星期六就是“五一”国际劳动节，我首先祝同学们节日快乐生命因为勤劳而美丽，美丽因为勤劳而精彩是的，劳动创造了人类本身，人类之所以成为万物灵长，就因为人类在劳动中展开了思维的翅膀，锻造了语言的锁链人类从亘古的荒原里，从遍布荆棘的丛林中，从盘根错节的古树上走下来，走进这高楼林立、电光闪烁的信息时代如果没有劳动，便没有这一切五一劳动节是世界劳动人民的节日，而五月又是劳动月在五一劳动节这个神圣的日子里，让我们学会尊重劳动对我们来说，当晨光微露的时候，我们挥舞扫帚，清洁着绿树成荫、鸟语花香的校园在教室，我们驰骋于智慧海洋，与最先进的文化交流碰撞，这是劳动种一棵小树、弯一下腰、捡一片纸、往垃圾桶中扔垃圾……这也是劳动
面对未来和春暖花开，我们该怎么办自我提升就是坚持男孩帮小蝴蝶破茧而出，后果可想而知一只失去了飞翔能力的蝴蝶，哪怕有一双艳丽的翅膀，也只是在展示一个破碎的梦古人云：“十匹马驾，工不舍;坚忍不拔，金子和石头都能砸碎”正是因为坚持，王羲之染了一池墨，换来兰亭被后人称颂正是因为坚持，祖狄听到了鸡的舞蹈，赢得了一生的声誉;正是因为他的坚持，马云才成功进入学校，持有上亿的房产我们呢是班里的老师同学和他们的亲戚朋友逼着我们放弃的吗一个都没有活在当下，只有做一只执着的蝴蝶，才能在昏暗的背景下，舞动出整个春天的缤纷色彩自我提升意味着更多的挫折和更多的勇气人生是一条路，我们从出生就踏上了征程一路上有五彩缤纷的梦，也有伤痕
并由“大象节”引入课题，为下文学习打下了感性理解的基础(二)自主学习，制定目标 通过这节课的学习，你想了解些什么请为自己制定学习目标在学生支离破碎的目标制订过程中教师帮助学生梳理完成以下目标： (读：了解内容 想：情感表达方式 用：迁移运用) 设计意图：学生经过五年的学习，已经完全习惯被老师牵着走，大胆放手让他们自己制订学习目标，给予学生充分的信任，使他们逐步懂得自己学习的必要性(三)初读课文，初次识象 1自由读课文，努力完成学习目标自己试着解决自己提出的问题(强调留下读书的痕迹：兴奋处疑难处、共鸣点) 2和同桌简单交流读书感受3检查读书效果： 自己感觉读书效果如何做个小测验，把书合起来，想想自己记住了多少和“象”有关的四字词语
（总计53937字）
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