分析：要确定的乙数，既然要与甲数做比较，那么就只有明确甲数是什么之后，才能确定乙数，因此写代数式以前需要把甲数具体设出来，才能解决欲求的乙数解：设甲数为x，则乙数的代数式为(1)x+5 (2)2x-3； (3) -7； (4)(1+16%)x(本题应由学生口答，教师板书完成)最后，教师需指出：第4小题的答案也可写成x+16%x例2 用代数式表示：(1)甲乙两数和的2倍；(2)甲数的 与乙数的 的差；(3)甲乙两数的平方和；(4)甲乙两数的和与甲乙两数的差的积；(5)乙甲两数之和与乙甲两数的差的积分析：本题应首先把甲乙两数具体设出来，然后依条件写出代数式解：设甲数为a，乙数为b，则(1)2(a+b)； (2) a- b； (3)a2+b2；(4)(a+b)(a-b)； (5)(a+b)(b-a)或(b+a)(b-a)
2搜集“珍惜资源”的好做法，制作宣传小报部编版六年级上册语文教案范本（精选篇7）[教学目标]1独立阅读课文2理解内容，了解卡特琳对小海豹的关爱，培养学生保护野生动物、与动物和谐相处的意识[教学重点]卡特琳是如何关爱小海豹的[教学难点]理解卡特琳的行动，增强保护野生动物的意识[教学准备]搜集有关海豹的资料以及人类与动物和谐相处的故事[教学时数]1课时[教学过程]一、谈话揭题1平时你听过或见过人类保护动物的事例吗交流资料2你见过海豹吗今天我们一起来学习发生在一个小女孩儿和一只小海豹之间的故事板书课题二、自读全文1以自己喜欢的方式读课文2指名读课文，检查读音蹒跚（pánshān）舔（tiǎn）笨拙（zhuō）3
学生再次朗读，体会表达效果，并尝试背诵4思考：诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，请你结合以上歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑”一词，而不用“清脆”或“嘹亮”学生思考并明确：“嘶哑”表达出“鸟儿”歌唱不已，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达如果用“清脆”或“嘹亮”虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达5思考：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意明确：这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体
高血压是一种慢性疾病，倘若平日里好好饮食并作息规律，对于生活的影响并不是很大，但要是没有注意一些禁忌，会给患者的身体带来很大痛苦从客观的角度来说，高血压无法完全治愈，只可以在一定程度上得到控制，所以我们平时也应该更加重视高血压，不仅要配合医生治疗，生活当中还要注意一些饮食规则，那么，平时应该多吃些什么才能够有效缓解病情多吃菜有没有用呢一、用粗粮当主食众所周知，平日里吃的米饭以及馒头等都是被经济加工过的，这种食物的口感虽然比较好，可是对于高血压患者来讲，经常吃反而有不利的影响，比如很可能会使血压或血糖升高；所以高血压患者平时应该多吃一些粗粮虽说粗粮口感不好，但其中的膳食纤维有利于身体健康，可以帮助食物消化，对于维持血压有很好的效果
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