
教学目标:1能正确的听、说、读、写词汇holiday, last, early, meet, before能正确的听,说, 读词汇 fun, National Day, a film, wonderful2能正确的听、说、句型What (else) did you doWe/I3能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型 Did you like the filmIt was a funny cartoonWe all liked it very muchWere there any fruit trees on the farmThere were apple trees, orange trees and pear trees

2、05%或1%庆大霉素溶液或025%~05%氯霉素溶液点眼,每日数次必要时也可采用结膜下注射庆大霉素1~2万u3、涂广谱抗生素眼膏,如05%四环素或金霉素眼膏4、如擦伤面积较大,刺激症状严重者,可应用弱散瞳剂,如2%后巴托品(homatropine)或乙酰环戊苯(cyclogyl)等,可减轻症状,减少继发性虹膜睫状体炎的影响5、伤眼包扎,涂入眼膏后,以无菌纱布覆盖并加抵压眼罩或抵压绷带以便使之有轻微压力,压迫眼睑使其不能随另眼的眼睑开闭活动,并非向眼球施加较大压力这样可减少眼睑对角膜的磨擦,有利于角膜上皮的修复,抵压包扎应持续至症状消失后24小时,仅在向结膜囊内滴药时暂时除去包扎一般只包扎伤眼即可,但如擦伤面积很大或迟迟不愈者,也可包扎双眼

物尚如此,人何以堪)、二十四桥、波心荡(以动写静)、冷月无声、红药听到:清角吹寒(以声写静)联想:重到虚惊,难赋深情;桥月仍在、玉人已无;花开依旧、人事全非扬州城已是“空城”(词眼)3.的想象与现时相比照,产生巨大反差,词人心中产生了怎样的感慨昔盛今衰4.昔盛今衰的感慨,词人是借助何种表现手法抒发的虚实相济5.解《扬州慢》词中杜牧诗句的引用A.有很多咏扬州的诗作,犹以杜牧的几首最为著名状写扬州之繁华无出其右者B.在《扬州慢》中要表现扬州的昔胜今衰,化用杜牧诗句,一方面自己可省却许多笔墨,更重要的还可引发读者美好的`回忆,反衬当今的萧条败落C.但他的追昔,主要怀念的是扬州的风月繁华与风流俊赏,这多少削弱了严肃的爱国主义的主题

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