今天之所以取得这样好的成绩， 我非常感谢我们的老师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法，循循善诱、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优质的教育;而且对我们的生活和思想状况也十分关心，如同自己的孩子我还要感谢五年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的每个人都有适合自己的一套学习方法，美国著名学者本杰明 斯洛特曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了以下“四个舍得，三个刻意”“四个舍得”是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸
情感态度价值观1、正确、流利、有感情地朗读诗歌2、激发学生探索大自然语言的兴趣教学重点：有感情地朗读课文，知道大自然的语言指的是什么，领略大自然语言的妙不可言教学难点：学生对大自然的现象缺乏感性认识，有些句子较难理解课前准备：1、课件2、查找有关“三叶虫”化石、“喜马拉雅山脉”的文字或图片资料3、观察大自然，搜集有关“大自然语言”的资料教学过程：一、激趣导入、揭示课题1、欣赏四季美景现在是春暖花开的季节，自然界的一切都显示出无限的魅力，请孩子们跟老师一起去欣赏几个画面出示课件(四季)2、揭示课题看了这些画面你想说什么是呀，大自然多么美丽多么神奇呀它包罗万象、丰富多彩，每一处景物，每一种动物，每一种植物都是属于大自然的，都是大自然的代言人
四、教材分析：教材比较贴近生活实际，图片比较生动有趣，激发了学生强烈的求知欲望，极大地提高了学生的学习兴趣本书共三个单元：第一单元Let’s Go第二单元：Shopping in the City第三单元：Animals on五、教学措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的'可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写
教学方法：讲练结合法教学用具：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、问题情境假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验，你准备怎样做显然，你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本(为什么)那么，应当怎样获取样本呢二、探究新知1、统计的有关概念： 总体：在统计学中,所有考察对象的全体叫做总体个体：每一个考察的对象叫做个体样本：从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量统计的基本思想：用样本去估计总体2、简单随机抽样的概念 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本
（总计53717字）
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