”达州五马林业开发有限公司党委书记、董事长冯金介绍如今，这片山入选了首批“清凉四川”避暑康养目的地支撑它的，是一组硬邦邦的数字：度假区规划面积2337平方公里，森林覆盖率达9939%，负氧离子平均每立方厘米7903个、最高可达3万个，夏季平均气温仅21℃海拔1050米至1620米之间，这样一处川渝地区稀缺的避暑康养地，正是月亮坪最珍贵的“家底”“以前砍树砍得多，现在我们是在保护中开发、开发中保护”冯金说，他们把一片森林“分成几本账”来算，把林场的好空气、好气候、好风景，变成看得见、摸得着的“金山银山”白芨、天麻、魔芋在树荫下安了家，目前月亮坪林下种植白芨1100亩、有机魔芋500亩、乌天麻500亩
简介： 相信很多人都清楚苹果的保健功效，但我们还应该了解健康吃苹果的方法下面从吃苹果的数量和时间及吃苹果的方法等各个方面，为大家详细列出一些健康吃苹果的方 相信很多人都清楚苹果的保健功效，但我们还应该了解健康吃苹果的方法下面从吃苹果的数量和时间及吃苹果的方法等各个方面，为大家详细列出一些健康吃苹果的方法【健康吃苹果的数量】 婴幼儿每天喝少量的鲜榨苹果汁或者1/4个苹果成年人每天宜吃1-2个；老年人则应该减半；男性可以比女性吃更多的苹果【健康吃苹果的时间】 早上10-11点和下午3-4点苹果中富含果酸，容易伤害胃部，尽量避免餐前吃苹果【科学吃苹果的方法】 细嚼慢咽是科学吃苹果的方法，这样不但有利于吸收更多的、更细腻的营养成分，还可以杀灭口腔中的细菌
2、上节课我们已经初读了课文，对课文已有了一个整体的印象，你能用词语概括一下作者笔下的小山村是什么样吗(小、美、山环水绕)这节课让我们一起走进金波先生笔下的《小小的山村》去看一看那里如诗如画的美景吧(教师板书课题，学生齐读) 二、品读课文，读中感悟1、指7名同学读本文的7个自然段(1)思考：作者笔下的小山村有怎样的特点用铅笔画出文中的一句话(2)读一读“山环水绕”这个词，说说你的感受想像山环水绕的小山村的美(3)指导学生读出问句的语气来过渡句：这么美丽的小山村小到什么程度，又坐落在哪呢2、读第二自然段(1)自由读第二自然段，画出这段中关联词，你知道了什么(2)用“即使……也……”说话
(三)全课总结1、学生谈学习收获教师：通过本节课的学习，你有什么收获请说出来与大家共同分享2、教师归纳总结学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识板书设计：能被3整除的数的特征 一个数各个数位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除五年级《3的倍数的特征》教案精选篇4一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)五年级下册第10页的例2例2是探究3的倍数特征，教材仍然采用百数表，让学生先圈数，再观察、思考(二)核心能力在探究3的倍数特征的过程中，学会从不同角度去观察和思考，进一步积累观察、猜想、验证、归纳的思维活动经验(三)学习目标1
（总计53696字）
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