(3)师出示蜡笔并做动作演示，说I have a crayon引导学生展示蜡笔，并说：I have a crayonMe too4教学单词eraser(1)师直接展示橡皮，师说An eraser师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受eraser后，师教读、分三个音节示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读，---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读注意纠正eraser的发音(2)师拿着实物橡皮说：I have an eraser
可以将多汁的萝卜切碎，然后压出半茶杯汁，再把生姜捣碎，榨出少量姜汁，加在萝卜汁中搅拌均匀后加入适量的白糖或者蜂蜜，然后冲入开水服用，能加速治愈感冒3、鸡汤鸡汤中含有人体所必须的多种氨基酸，能有效增强机体对感冒病毒的抵抗能力研究发现，感冒是会使身体产生大量的嗜中性粒细胞，会刺激身体分泌粘液，从而导致咳嗽和鼻塞等，而鸡汤中的消炎成分能帮助阻止嗜中性粒细胞的活动，对保护呼吸道通畅，加速感冒痊愈有良好的作用因此，感冒时喝鸡汤能有效抑制咽喉及呼吸道炎症，对消除感冒引起的症状（如鼻塞）极为有效4、糖姜茶合饮如果是外感风寒之邪而引发的感冒的话，常常会伴随有头痛、鼻塞、流涕及一身关节酸痛等症状，甚至会怕冷、发热等
4Some Ss are not active in the class because they are afraid of making mistakesPart 2 My teaching theories, methods and aidsBefore dealing with this lesson, I’ll do my best to carry out thefollowing theories: Make the Ss the real masters in class while theteacher himself acts as director; Combine the language structures with the language functions; Let the students receive some moral education while they are learning the English language
学生汇报、交流4、揭示课题今天我们就来学习有关“四边形”的知识——板书课题二、探究新知1、教学例1(认识四边形)(1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来(印发，每人一份)学生剪完后汇报，并说说理由(2)小组讨论你发现四边形有什么特点学生汇报，教师根据回答板书：四条直的边四边形有四个角(3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的2、教学例2(给四边形分类)(1)把你剪下的四边形进行分类(学生独立操作)(2)还有不同的分法吗(小组交流)学生汇报，并说理由三、巩固应用教材第36页的“做一做”中的第1、2题四、全课小结1、通过今天的学习，你学会了哪些知识(学生汇报)2、今天我们学习了四边形，掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型
（总计53317字）
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