
】2思考:课文讲了一件什么事(1)学生自由朗读课文后小组讨论(2)出示课件,补充课文内容国王的御厨里有两个罐子,铁罐仗着坚硬,常常()陶罐若干年后,陶罐从废墟里挖出来依旧(),而铁罐却()三、再读课文,画出对话1找一找,陶罐和铁罐一共发生了几次对话2生找到对话画出来,读一读3将画出的对话多读几遍,尝试画出表示人物神态和动作的词语四、指导书写回归文本1学生随机交流表示人物神态和动作的词语2指导“骄傲谦虚懦弱”的书写提示傲是“攵”而不是“夂”,虚字第三笔是横钩3把词语送回到对话中读一读第二课时一、复习巩固品读对话1(出示图片),经过上节课的学习,请你观察人物的表情和神态,说说故事中的两个主人公给你留下了怎样的印象

有一些人不喜欢刷牙,会导致食物残渣滞留在口腔内,滋生细菌,就会导致口腔溃疡的发生而且,口腔溃疡会导致嘴巴疼痛,刷牙的时候更疼,这就使得他们更加抗拒刷牙,如此循环,口腔溃疡就会一直反复所以,在平时的生活中,我们一定要有一个良好的习惯,注意口腔卫生,每天坚持刷牙如果感染了口腔溃疡,也不要害怕,可以在刷牙的时候,加一些盐凉白开水,这样就能就快口腔溃疡的恢复,防止口腔溃疡继续感染4、摄入优质蛋白,能够帮助你远离口腔溃疡优质蛋白是我们恢复口腔溃疡的必须的营养素只有摄入了一定量的优质蛋白,才能够让我们口腔溃疡的恢复速度加快所以,在平时的生活当中,可以吃一些富含优质蛋白的食物,比如瘦肉、豆类、鸡蛋之类的,也可以多喝一些牛奶,这些食物都是优质蛋白的来源

供人思考,令人遐想,让读者的想象尽情飞扬五、延伸拓展,深化认识提示:联系现实生活,关注自己周围的老人和小孩孤独的现象,了解产生这种现象的原因,想一想,你能为他们做点什么学生畅谈见闻、感受教师引导学生关注现实生活和社会问题,关心自己周围的老人和儿童六、课堂小结《枣儿》是香甜的枣儿,也是苦涩的枣儿那一声声苍凉的、稚嫩的呼喊发自内心,像根在呼吸,像泉在喷涌那呼喊,不只是期盼,更是一种给予,一种天赐是爹娘赐予儿孙赖以生存的精神维系和生命依托,正是这呼喊健全着他们神经仁满着他们的羽翼,使他们飞得更高、更远枣儿是一座永久的家园,又是一座需要护理和更新的家园,我们相信,爹娘享用那移栽他乡的奇异的甜果果时,会品出那甜果果中儿孙小时的尿香味;儿孙回乡品尝爹娘留给自己的枣儿时,仍会由衷地赞叹还是家乡的枣儿好吃

is____________【预习诊断】:1选择题:(1)Kate has lost(丢失) _______key_________asked _________for helpAher ,he, I Bhis, he ,me Chis, she, I Dher, she, me(2)_____ plus(加) seven is thirteenAFive BSix CEight DNine(3)______ is her nameAwho Bwhat C where DHow2写出下列英语形式(1):电话号码_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________3
(总计53424字)
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