因为你们不是选过我的热学课，就是上过光学演示实验课、电磁学演示实验课，甚至上过演示物理学如果你错过了法师的课，你会发现你的人生并不完整为了理解为什么学物理，至少要知道什么是物理一个不完整但最简单的理解是：你要对一个客观存在的未知研究对象建立起你自己的有效认知，这个认知最起码的要符合可证伪的要求在建立这个认知的过程中，你会发展出大量的有效方法，比如挑选研究对象时你会用极端简化法、还原论方法，比如寻找实验规律时用控制变量法，这些被称为物理方法，简单说就是如何“做事”同时在认知过程中，你会发现这个认知过程会反省到你自身，让你开始认识自己，影响到你对自己的约束比如你会坚持实事求是，因为客观对象不会因你而变；比如你会怀疑批判，因为一旦停止怀疑，你就停止了思考；比如你会积极乐观，即使知道物理认知并不是严格的真理，仅仅是可证伪的暂时还没错的有效认知，你也会积极向前不断尝试
2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文教学重难点：1、会认10个生字，写好4个字有感情的诵读古诗2、理解诗句的意思，体会意境教具：录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图教学过程：一、音乐引入，感受情境美（一）学生听音乐，体会乐曲中描述的意境师：图中的人在干什么，他在想些什么（课件出示学生兴趣盎然，发言踊跃学生自由表达自己的想法，教师引导学生看图的同时简介图上的画面内容）师：这是一首《思乡曲》，思乡的感情可以用音乐来表达，也可以用语言来表达〖设计意图〗：音乐、背景，首先在课前营造一种古香古色的韵味，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围，并让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解察觉到这首诗的
“冰冻三尺，非一日之寒”，无论做什么事都不能随随便便成功，当我们遇到挫折时，唯有像梅花一样巍然矗立在寒冬中，坚持到底，才能战胜挫折，赢得胜利爱迪生因为发明电灯而闻名于世，而他发明电灯的过程是十分艰辛的爱迪生为了寻找耐用的灯丝做了上千次试验，但都失败了有人劝他放弃，但他坚持说“我失败了一千次，但说不定第一千零一次就成功了”他的确做到了，大约试用了6000多种纤维材料，在经历了六千次失败后，终于找到了一种耐用的灯丝爱迪生如果没有这种坚持不懈的精神，恐怕我们还在用煤油灯照明呢一个人尽管天资一般只要有“坚持”的优秀品质，则必出成果相反，一个人天资再高，如果不坚持努力，绝干不成大事业方仲永富有天赋，有着超人的智慧，但却不坚持学习，其行为扼杀了他原有的闪光的天赋，最终导致“泯然众人矣”
第四十二卦：《益卦》 益;利有攸往，利涉大川【白话】《益卦》象征增益：利于前去行事，利于渡大河越巨流《象》曰：风雷，益;君子以见善则迁，有过则改【白话】《象辞》说：《益卦》的卦象是震(雷)下巽(风)上，为狂风和惊雷互相激荡，相得益彰之表象，象征“增益”的意思;从中得到的启示就是：君子应当看到良好的行为就马上向它看齐，有了过错就马上改正，不断增强自身的美好品德初九，利用为大作，元吉，无咎【白话】初九，利于大显身手干一番事业，如果能获得大吉大利，就不会遭到责难《象》曰：“元吉无咎”，不厚事也【白话】《象辞》说：“如果能获得大吉大利，就不会遭到责难”，表明在大显身手干事业的时候，一定要谨慎小心，尽量不要过分铺张奢侈，不能好大喜功而使民众过分辛劳
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