第二层次，启发学生根据自身的实际，借鉴教材给出的周末时间安排表的形式，制作一张自己周末一天的时间安排表，并通过交流，让学生从中受到珍惜时间、合理利用时间的教育课后反思：先复习已学的知识，这样为学生学习周末一天的安排积累一定的计算方法根据小华周末一天的生活，学生自己提出这一单元相关的数学，在这一过程中培养学生质疑的能力并要会提出有价值的问题因为有了小华周末安排的启示，所以学生在自己安排的时候能够合理，科学地安排自己的周末还能根据表格给出了信息，提出很多数学问题，并进行了计算，但是在计算时间上学生还不是那么熟练，需要进一步练习与巩固学生之间在计算经过的时间这一知识点上存在很大差异，虽然在课上，我们之间进行了很多次方法的交流，让每一位学生的知识有了互动交流的机会，也能在别人方法的启发下，提高自己计算经过时间的能力，但由于受自己生活经验的限制，他们之间的差异还是很明显
#关节炎#每年10月12日是世界关节炎日作为最常见的慢性疾病之一，关节炎并不是一种单一的疾病，它是100多种不同类型的关节炎的一个统称，最常见的有类风湿关节炎、痛风性关节炎、骨关节炎等不过按照发病机理最常见的分为---退行性骨关节炎以及类风湿关节炎这两种不同病因引起的关节炎，针对的人群也是不同骨关节炎好发于中老年人，女性的发病率高于男性；类风湿性关节炎可见于任何的年龄阶段，以30~50岁的人群常见，男女比例是1:3；而痛风性关节炎大多与男性45岁以上为高发，大多见于绝经后，男女比例是20:1一旦患上关节炎，又该如何治疗据不完全数据统计，大约有8000万国人患有不同程度的关节炎一旦患病，患者通常会出现关节部位压痛、活动受限、关节僵硬、肌肉萎缩，严重的影响到工作与生活
5、50岁以上的人群肩周炎在50岁左右高发这是因为随着年龄的增长，身体各器官、组织的机能发生退化，如果此时出现软组织损伤、新陈代谢障碍，很难再修复，导致身体的肌肉、组织出现萎缩的现象，这其中自然也包括肩部6、长时间保持同一姿势的人长时间保持同一姿势也会增加肩周炎的发病风险，比如一些人长期打麻将，肩部长时间处于同一体位，可导致颈肩部位的肌肉过于紧张，久而久之，便诱发肩周炎此外，睡觉时若枕头过高，会使颈椎正常的生理曲度出现变化，导致肌肉和韧带受损，发生炎症反应，增加肩周炎的发病风险肩周炎虽然不至于危及生命，却严重影响患者的生活质量因此，以上这些高危人群一定要注意做好肩周炎的预防措施，平时要避免长时间保持同一姿势，睡觉时避免枕头过高，做好防寒保暖工作，平时可多活动颈肩部位，促进局部的血液循环，也有助于预防肩周炎的发生
这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题)(二)学习、讨论作品写作特点1你认为这篇课文中哪儿的描写特别精彩(启发学生充分发表见解)2文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果①指导学生讨论练习五，体会夸张的讽刺效果②“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，……连忙向郎中讨了个膏药贴着”这段文字中是怎样运用夸张的，有何作用③文中还有何处是夸张3本文的讽刺与《孔乙己》一文的讽刺有什么不同4本文还运用了对比的写法，主要体现在哪儿(两点：①范进中举前后的社会地位;②胡屠户对待范进前后的态度)5对比的方法对于表现本文的主题有什么作用(范进先贱后贵，胡屠户前倨后恭，这种对比深刻而鲜明地揭示了人物的内心世界，从而深刻地揭示了主题
（总计53948字）
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