Show some fruit to students2Teacher repeat several times3Have students listen and act according to your commands“Smell the banana”“ Fell the pear ”“ Taste the peach”4Listen to the tape several times and repeat several times5Divide the class into groups of three to practice acting the commandsIn each group, one student gives commands and the others do the actions
关于麦冬，现代药理研究表明，麦冬主要含有的生物碱、谷甾醇、葡萄糖、氨基酸等成分有抗疲劳、清除自由基、提高细胞免疫功能以平衡血糖的作用，用来代茶饮用能有效缓解口干口渴的症状，这些成分并不会对人体有什么危害那泡水后的麦冬能吃吗相关知识介绍如下本文目录 1、泡水后的麦冬能吃吗2、麦冬泡水的功效有哪些3、哪些人不适合喝麦冬泡水4、麦冬泡水放多少比较好泡水后的麦冬能吃吗麦冬泡水喝完之后里面剩下的麦冬是可以吃的，因为剩下的麦冬中仍然还有很多的营养成分没有释放出来，还存在一定的药效，如果倒掉的话就会造成一定的浪费并且这种经过水泡的麦冬口感也非常好，经常喝一点麦冬泡水能起到很好的养阴生津，润肺清心的功效麦冬泡水的功效有哪些
2难点：学习作者通过人物的语言、行动来表现人物特点，并懂得在习作中灵活运用教具准备：摘有文中关键语句的幻灯片教学过程一、复习，导入新授课1教师：通过上节课的学习，我们知道这节体育课的内容是什么呢(学生：“爬上横木顶”)2教师：涅利是一个瘦弱的孩子，但他也爬上了横木顶他是怎么爬上去的呢今天，我们继续学习课文二、品读，突破重难点1教师提出要求，学生以小组为单位自读课文第二部分⑴思考并交流：涅利为什么能爬上横木顶⑵谈谈你对涅利的认识⑶画出令你感动的语句，说说自己的心理感受，有感情地读读2教师指名反馈：爬上横木顶困难大，涅利是那么的瘦弱，他为什么能爬上横木顶(因为有老师和同学们的关心和鼓励)3教师追问：老师和同学们是怎么关心、鼓励涅利的呢
行动起来吧假期回家的时候，和他们一起说话，学习工作的时候，抽出时间和他们制作录像，真正的爱老敬老贯穿于生活的细节，我们不一定要做多么轰轰烈烈的事情，只是小事，让他们感到温暖是真正的意义在日常生活中，我们经常看到老年人爱的座位老年人的专用通道、老年人的特殊窗口等，这是我们国家对老年人的照顾，作为国家的一员，我们有什么理由不实践这种美德呢在此提出以下建议1一个星期至少给家中的老人打电话2送给他们一件亲手挑选的'礼物3不定时抽出一天时间陪伴家中的老人说说话4在路上遇到需要帮助的老人，及时帮助在这个快节奏的时代里，我们更应该去关注身边的老人们，重阳节的意义是对我们的提醒，但实际上敬老爱老绝不仅仅只是这一天，我们要将这种精神放在我们的日常生活中，让他们感受到温暖
（总计53971字）
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