③孔乙己教“我”识字，表现他的热心善良以读书人自居，贫困不能自存而又好吃懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑2．提问：造成孔乙己悲剧的社会原因是什么讨论并归纳：总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗具体来说：(1）科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的对象(2）封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且使不恨不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫(3）封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，意识不到自己被压迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为能事，为乐趣(4）以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路
一齐来读好这两行诗句体会一下该怎样朗读学生读得很响亮教师：好，你读得清楚，读出了“高”的气势学生：高昂地读教师：你也读出了“高”的气势再尝试用低沉的语气，(出示“恐”字卡片)要把“恐怕惊动他人”的心情读出来学生尝试用低沉的语气朗读进一步体会诗句表达的含义教师：好，读得有感情，读出了诗人的心情现在同学们用上述两种读法各自练习朗读，要读出两种不同的语气，然后说说自己喜欢哪一种读法，为什么学生尝试用两种方法朗读【这里，用比较的方法指导朗读，意在使学生懂得表清朗读是在理解诗句的基础上，代作者说话，要读出作者内心的感情】4在表情朗读的基础上，背诵、默写全诗5教师：行行朗读、字字思考、处处想象是学习古诗的一般方法
怪不得藏胞们称红军为——引读课题《菩萨兵》让我们再来读好课题，把藏胞和红军间的这份鱼水深情也深深地埋入心底吧再读课题——《菩萨兵》2、一路长征，一路故事，在红军足迹到达的每一个地方，他们都会用自己的实际行动与当地的百姓建立浓浓的鱼水之情正因为如此，这群菩萨兵才赢得了广大人民的支持和帮助，最终取得了长征的胜利，革命的成功3、我们的生活中也有像《菩萨兵》一样反映军民情的感人故事(多媒体出示解放军战士抗击雪灾的图片，512抗震救灾的图片)看，面对猝不及防的雪灾，人民解放军不畏惧艰难险阻;面对突如其来的地震，人民解放军把自己的生命置之度外……4、回归课题：他们是我们最可爱的人，最可亲可敬的人——《菩萨兵》
复赛期间，大赛同时举办优秀项目路演、投融资洽谈等活动，特别邀请了粤科金融集团、粤财控股、深创投、深天使、梅花创投、丹麓资本等90多家知名创投机构，40多家省级创业孵化基地、港澳青创基地，以及30家各地龙头企业、行业协会等，帮参赛项目找到“第一桶金”，帮投融资机构找到“潜力股”赛事现场特别设置洽谈交流区，为创业者与投资人、龙头企业代表以及各类孵化载体负责人之间搭建面对面沟通平台该区域提供独立的闭门会议场地，便于各方在当天所有优秀项目完成路演展示后开展对接活动现场将有资源对接成果的集中总结与发布，切实推动各类资源对接从初步关注的“流量”阶段，转化为能够带来实际发展动能的“增量”阶段值得一提的是，大赛资源对接平台不仅面向晋级复赛的项目开放，还对初赛中涌现出的其他优秀项目全面敞开大门
（总计53251字）
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