5、初步认识 “平均分”6、 引导学生感受“平均分”与实际生活的联系7、培养学生的探究意识和解决问题的能力二、教学重点：理解掌握平均分的含义，方法三、教学难点：掌握平均分的方法四、教学准备：各种食物若干五、教学过程：(一)、创设情境，感受“平均分”(1)、今天老师给你们带来了一些小礼物老师要送给你们请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完(每一组的糖果的数量不相同)(2)、各小组动手操作(3)、各小组汇报情况，教师板书(二)、观察问题(1)、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么(2)、学生观察汇报(3)、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗(4)、学生自己取名
三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最珍贵的收藏我们一定还记得军训那段辛苦而快乐的日子;一定还记得运动场上我们挥洒着激情与汗水;当然也一定还记得为了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸和喜悦太多太多的情景值得我们回忆，太多太多的事物值得我们去留恋在这三年当中，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，也学会了如何不断的超越自我，自信地迈步在人生的道路上如今，我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们的内心深处，成为我们生命当中最难忘的日子当我们回首这三年的美好时光，欣喜自己的成长时，我们一定不能忘记将这些进步给予我们的老师是您，用知识的甘霖浇开了我们理想的花朵;是您，用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩;是您，用执着的信念，铸成了我们不屈的性格
女性在做流产后身体是非常虚弱的，免疫能力也开始下降，在这个时候要多休息，加强饮食的营养，避免吃生冷刺激的食物，尤其是凉水也不能碰的，短时间内不要洗澡，洗头发，一般在一周后可以正常的洗头发，洗澡，但是要选择热水，避免手冷，不然会很容易给身体留下后遗症1，长时间不洗头发对头皮是很不好的，而且还很难受，反而会导致心情的烦躁，在人流后需要心情愉悦，饮食营养均衡，这对身体的恢复是有很好的帮助的，所以在做人流手术后可以在一周后洗头发，只要控制好水温，在洗头后及早的吹干，注意保暖，这都没有影响的，尤其是人流手术后可以完全像平时一样洗头发，洗澡，在洗头发的时候还可以进行按摩，促进血液循环，反而对身体恢复有一定的帮助
”学生指名回答：毛线师：今天老师就带着大家从毛线中去学习一些数学的知识和本领(板书课题：线段)二、自主探究，学习新知1、认识线段(1)教师在黑板上画一条线段(2)教师说明：一根线段有长有短，说明线段是有一定长度的当一根线段单独在一起的时候，为了表示它有两个端点，而且不变形，我们在画的时候要给它装上两个标志(在端点处画一短竖)，用这个特殊标志来表示它就是线段【设计意图】：经过身边实物、同桌比较二个环节，学生的学习兴趣已经被调动起来，并积聚了大量的线段表象，在此基础上进行新知教学，学生的学习欲望强烈，接受状态饱满由趣促习，能够很好地保存学生的注意力，真正的由要我学转为我要学此外，由教师介绍两个端点，加上很形象的两个小竖，避免了传统教学中端点问题的歧异
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