这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒我们每一个人，我们是一个整体，我们在共同悲痛半个世纪以前，我们中国被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国的伤痛，也是我们中华民族的悲哀有人会说，它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神
最近，该师参加跨区实兵训练，反潜巡逻机、预警机、舰艇等多型装备组成联合编队，在复杂电磁环境下，开展防空反导、联合反潜、对海突击等实战化课目训练这一次，没有上级机关跟训指导，没有经验模式可循该师参训空中指挥长把这次训练称之为“大考”：“我们要自主筹划、自主指挥、自主作战，所有决策都要在空中实时完成” 云端之上，机舱的雷达屏幕上回波密密麻麻，耳麦里传来短促有力的报告声参训官兵不停敲击键盘，精准分析目标信息现场，对方潜艇利用跃变层实施机动规避，声呐信号突然消失面对这一特情，参训官兵沉着应对，依据前期摸索出的新战法，迅速协调水面舰艇变换搜索阵位片刻，目标重新捕获，联合编队完成模拟攻击“这次反潜训练取得成功并非偶然
指名板写、、再写5．出示词语，读一读，记一记：漂流、平稳、扁平、借助、豪华、娱乐、庞大四、布置作业1．朗读课文，用表格或者图画的形式把船的演变过程表现出来2．读记生字第二课时一、复习检查1．分自然段朗读课文，检查随文识字的情况2．出示卡片，开火车认读，大面积检查生字词语认读情况生字：稳、歪、扁、棍、喷、舰词语：漂流、平稳、扁平、借助、豪华、娱乐3．对照自己设计的'表格或图画说说船的演变过程二、朗读课文，感悟理解1．自由读课文，思考：船在各个不同阶段，分别有什么优点和缺点，人们为什么要改进它2．交流讨论：树干：简便易行，但不平稳筏子：不容易翻，但走得慢独木舟：快、安全、还可以放东西装上船桨：使船走得更快，但要用手划，比较费力
师：听别人说话用耳朵“倾听”就可以了，为什么要那么执着地用目光倾听请你们带着问题默读第三节，边读边思考，把你的新发现与小组同学交流7、学生自由读课文第三节，老师巡视8、学生小组交流，然后集中反馈CAI：都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂9、引导学生理解比喻句“眼睛是心灵的窗子”与“我的‘窗子’……”师：你知道这是一个比喻句，这比喻句突出强调了(从眼睛这个窗子可以清楚地看见一个人的心灵)问：作者的心灵是怎样的呢师：我们再来读第一句话，一起来感受作者的纯洁透亮的心灵齐读师：有着这样一双眼睛的人，在听别人讲话时，目光中会蕴含着多少语言啊和他交流伤心的事情，他的目光会让你感到 ;请你将这样的感觉读出来
（总计53650字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
