今天毛老师要和我们班的同学共同上一节语文课，请同学们把你秀的一面展示给在座的所有老师，有信心上好这节课吗(有)老师期待着这堂课能带给你们，也带给我更多的收获和思考师：下面，老师写一个字(教师在黑板上板书“义”字)认识这个字吗这是繁体的义字，今天我们这样写你能说出哪些带 “义”字的成语师：老师这里也收集了一些成语，请同学们齐读(课件出示)师：这么多成语中，你认为这三个成语中分量最重的是哪个字师：因为义，才不畏惧;因为义，才不容辞;因为义，才无反顾“义”是一个永恒的话题让我们一起来看看二千多年前的孟子是怎么说的二、提示课题，读懂课文1、初读课文，提示课题师：好多同学都流露出诧异的神情请看老师出示的这篇文言文和你们接触过的有怎样的不同
（2）那要准确地找到它，谁有好方法3、说关系（1）出示1、0、1、0、01（2）问：1、0、1、0、01之间有着怎样的关系【设计意图：通过“猜数”和“找位置”等活动，激发学生的参与热情，对本单元知识进行综合练习，加深学生对小数的意义的理解和掌握，提升对小数的近似数、小数的大小比较等的认识，直观地理解1、0、1、0、01之间的关系，提升学生的思维能力在“猜数”活动过程中，让学生初步感知到近似数的取值范围；在“找位置”活动过程中，培养学生的数感，感知“找小数位置”的步骤：先确定这个小数在哪两个相邻的整数之间，再确定它在哪两个相邻的一位小数之间……感知“找小数位置”的方法：可以从左往右，也可以从右往左等
在这里，我们每个人的三年都是不可复制的，包含的内容也是千姿百态对于我而言，更多说的是感激感激当初的努力让本身走进了大学校园;感激父母对我的无私支持;感激老师对我学业和为人处世方面的谆谆教导;感谢我的同学们，我们相遇相知，一同度过三年时光，构筑了我最美好的大学记忆三年前的夏天，在这里，我们一身戎装，从军训开始就满怀憧憬，期待着梦想中的大学生活;三年后的今天，也是在这里，我们并肩而坐，充满留恋，即将开始我人生新的征程对于未来，我已经做好了准备我热爱校园，也渴望去挑战生活，因为我知道这就是人生的必经轨迹，既然不能回避，那就主动去面对我不是一个百分百自信的人，我不知道现在的就业选择会不会成为本身终身的事业，我也不知道未来的本身能上升到什么样的高度，既然一切都是未知数，那何不放低本身的心态去闯出一番天地
延伸阅读：一类致癌物有哪些 致癌物如何划分 世界卫生组织下属的国际癌症研究所将致癌物质分为四大类： 一类：对人体有明确致癌性的物质或混合物，如黄麴毒素、砒霜、石棉、六价铬、二恶英、甲醛、酒精饮料、烟草、槟榔等二类A：对人体致癌的可能性较高的物质或混合物，在动物实验中发现充分的致癌性证据对人体虽有理论上的致癌性，而实验性的证据有限如丙烯酰胺、无机铅化合物、氯霉素等二类B：对人体致癌的可能性较低的物质或混合物，在动物实验中发现的致癌性证据尚不充分，对人体的致癌性的证据有限用以归类相比二类A致癌可能性较低的物质比如氯仿、DDT、敌敌畏、萘卫生球、镍金属、硝基苯、柴油燃料、汽油等三类：对人体致癌性尚未归类的物质或混合物，对人体致癌性的证据不充分，对动物致癌性证据不充分或有限
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