二、教学重难点：揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情三、教学过程：1、创设情境，谈话导入同学们，课前我们来做一个交流，你们知道“国宝”指什么吗(是什么生：熊猫)对，是我们国家的大熊猫被称为国宝，然而在北京大学曾经有一位九十多岁的老人也被称为“国宝”，你们知道他是谁吗(生：季羡林)回答得非常正确，正是季羡林老先生今天，我们就来学习他的一篇散文，题目是《怀念母亲》(师板书课题，生齐读课题)2、走进季羡林对于季老先生，相信同学们应该不陌生我们在五年级的时候曾经学过关于他的课文--《小苗与大树的对话》，还有他写的《自己的花是给别人看的》那么，谁能简单地为大家介绍一下季羡林先生呢在了解作者这一个环节中，学生都做了预习，手头有有关季羡林的相关资料
秦始皇见孟姜女是个绝色美女，非常高兴，便赏赐县官金银财宝，给他升了官可是孟姜女死也不屈从秦始皇没办法，秦始皇找了几个老婆子去劝，但是无论她们怎么劝，孟姜女还是不从日子一长，孟姜女心想，长此以往也不是办法，于是想了一个主意她对看护人说：“从了”看护人一听从了，就上报给秦始皇秦始皇非常高兴，就来见孟姜女孟姜女说： “从可是从，不过你要答应我三件事” 秦始皇说：“只要你肯从了我，别说是三件事，就是三十件事我也可以答应你” 孟姜女说： “头一件，请高僧高道，高搭彩棚，为我的丈夫念七七四十九天经，超度他的亡魂” 秦始皇为了能够得到孟姜女，寻思了一下说：“行，就应你这一件
二年级语文秋天的教案精选篇5教学目标：1、通过对课文的朗读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式教学过程：一、复习检查1、认读词语：映照燃烧顿时一碧如洗赞美脸庞挺拔热闹非凡2、听写句子：啊，北大荒的秋天真美呀二、学习课文1、围绕听写的句子提问：北大荒的秋天美在哪儿2、听录音朗读2—5自然段，在你认为美的地方作上记号3、组织交流北大荒秋天的美天空：（1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等（2）读“银灰”、“橘黄”、“血红”等词，照样子换个词语读一读（3）读长句，进行换词换句练习这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道______、一道_____、一道_____、一道_____，就像____________
(3)讨论：总司令是以什么样语气说这段话的从对话中你感受到总司令是怎样一个人(4)交流(5)再分角色朗读三、情感升华，课后延伸1再次欣赏电影《东方红》片段，进一步感受大生产运动热火朝天的场面情感进一步升华2朱德总司令平易近人、热爱劳动的优秀品质给我们留下了深刻印象，他一生的故事太多太多，请大家课后进一步查阅有关资料，更深入地了解和学习朱德总司令的崇高品德四、比赛写字，评选小小书法家1自己观察田字格的字，描红2向同学推荐自己写得最好的字，说说推荐的理由3同桌互评，及时鼓励4评选小小书法家五、作业超市、实现拓展1 抄写文中自己喜欢的词句2 把课文的故事讲给家人听附：板书设计编箩筐平易近人 热爱劳动我们 学总司令 教2024年小学二年级上册语文教案范本（篇5）一贺年片贺年片也称“拜年帖”,是一种艺术纪念品
（总计53254字）
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