4、谁能发现蝈蝈歌声的神奇力量你想象一下盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精会神地听着听着，(播放蝈蝈的叫声)仿佛听到了什么，看到了什么5、教师小结：蝈蝈的歌声使盲婆婆仿佛置身于原野之中，看到了原野中的一切她听着、想着，心中充满了欢乐好像恢复了与五彩世界的联系，她的眼中似乎不再黑暗，而是充满了光明6、让我们再次把光明带给盲婆婆(指名读，师生评价，全班齐读)7、盲婆婆此时欣赏着蝈蝈美妙的歌声，会说些什么呢(三)学习第三节1、听老师范读第三节，你知道小男孩的心意了吗说一说2、谁愿意读一读：学生个别读后，相互挑战指导读好“蝈蝈儿，蝈蝈儿，蝈蝈蝈……”三、奉献爱心，升华感情1、学生谈感受你想对“我”想说些什么2、说说你自己以后该做些什么
这个男孩是一个小摄影师2、板书课题读准生字：摄(shè)联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人3、出示教学挂图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解初读课文1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子遇到不明白的词语、句子做上记号2、检查朗读情况：开火车读词语，重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”，轻声字“停当(dang)”、“打量(liang)”、注意：摆弄(nòng)声母是n3、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍
心理学家告诉我们：人的健康分为两部分，一半是身体健康，一半是心理健康在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人与人的交往日渐增多，人际关系复杂越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏有的人程度轻微，有的人程度严重，学生中有，教师里也有在我们的周围，有的人情绪反复无常，时而热情奔放，时而沉默寡言，闷闷不乐;有的人脾气暴燥，常常无端发火，因琐碎小事而耿耿于怀，甚至与人争吵，拳脚相加;有的人感到孤独寂寞，意志消沉，悲观失望，整天无所事事，迷恋网吧，常常迟到旷课，厌学情绪严重;有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败;有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与同事、老师、同学、父母对立情绪严重
解酒药物的作用原理主要是稀释人体的酒精浓度，有效缓解饮酒后的不适，如恶心、呕吐、头晕、头痛等化学药品和中药有很好的解酒效果，但服用这两种药物会对患者的肾脏造成很大的负担，因此不能长时间服用保健品的解酒效果很差，但它们可以在保护肾脏方面可以起到很好的作用所以，喝酒后，服用点有解酒作用的保健品还是很好的选择除了吃药，经常饮酒的人也可以使用以下三种方法来解酒，效果也非常不错：1、在饮酒前喝一些牛奶，可以起到保护胃粘膜的作用，还可以有效地缓解饮酒引起的不适2、喝葛花茶葛花茶能有效缓解饮酒引起的头痛，头晕，恶心，呕吐，还可以起到解酒的作用3、饮酒后多吃水果水果中富含维生素C，可以很好的减轻酒精引起的伤害
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