”我的朋友悻悻离开了为了这件事，我时常责备自己看来读书既有喜又有忧，因阅读我结识了不少朋友，也因为阅读与老朋友闹矛盾，但我爱阅读，就像热爱生活一样莎士比亚曾经说过：“书是人类进步的阶梯”而阅读带给我的是满满的幸福与快乐，在我的成长中，阅读是我人生不可或缺的一种责任，也成了我人生中最快乐的一件事阅读伴我成长国旗下讲话稿篇4儿时的我，书是我最好的伙伴那时，在大人的眼里我就是个傻小子除了妈妈，大人们都喜欢纠正我拿书的姿势，嘴巴里还念叨着“又拿反了”我也只会悄悄地告诉妈妈我拿反书的秘密：妈妈你看，帽子倒过来看像一条小船，它可以带我去航海吗妈妈你看，天空倒过来看像大海，你说，它们俩为什么要穿情侣衫那时的我，一直很迷茫：倒过来看书，又能看到另一个五彩缤纷的世界，为什么不可以这样
出示课件显示“我会读”里的词语2学生自由读，读准字意3小组开火车比赛认读五、实践活动读有关领导人的故事，利用班会课进行故事交流组织学生观看电影《开国大典》吃水不忘挖井人教案精选篇2一、游戏导入1、做个游戏好吗翻页数2、翻到95页，定住不动拿好书，齐读卡片上的句子（第6单元卷首语）3、谁来说说你们怎么幸福怎么快乐呀那喝水时你感到过幸福吗4、今天学了22课后，你一定会体会到喝水也是那么幸福的5、板书课题谁来读课题这些字大家都认识了，那这个字怎么读学习“忘”“忘”怎么记你想怎么读这个词才能让大家不忘（大声）“挖”和“井”怎么记“挖”用手挖所以是提手旁，挖的是洞，所以是穴字头，挖成“乙”的形状“井”（板画一口井）谁能上来给我们介绍一下井的构造读了课题我们就能知道这么多，就带着体会再来齐读课题吧，一定会读出不一样的感觉来
尊师的国旗下讲话稿（精选篇9）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好（鞠躬）我叫______，来自高一4班今天我要演讲的题目是《尊师 ·爱校 ·成人》首先请允许我代表高一4班全体同学，向敬爱的老师们表达诚挚的敬意和最深的感谢：（全班）老师，您辛苦了金秋十月，金色华年，我们大家相聚在林州四中这金色的校园相聚有缘，相识相伴，我们师生将一起度过这美好的高中三年春蚕无声，丝尽方休蜡烛有泪，成灰始干黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋老师，是人类灵魂的工程师您用知识的甘露浇灌着我们渴望求知的心田，您用清正的行动影响着我们尚待修剪的品行语文老师王海增，书香墨色，德高品重数学老师王奋梅，亲切和蔼，笑言暖语英语老师王湘云，欢乐大度，平易近人
教学重难点1、重点:掌握重要句型“Who’s …He’s/ She’s…… Is he/she …Yes, he/she isNo, he/she isn’t”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言2、难点:一般疑问句“Is he/she …"及其肯定和否定回答教学过程(一)热身/课前测：1、chant调动学生的积极性(chant内容含有两位教师,随着说唱速度,分两部分展示chant内容及相应教师图片)2、课件展示tall/short/strong/funny/thin/smart/strict/quiet/active/kind画面,让学生说出相应单词,并用该单词说句3、用山羊顶角的形式检测学生已学反义词的掌握
（总计53575字）
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