当时的我和你们一样，抱着对未来的希翼，带着些许忧伤和几分茫然，匆匆地离开十年后，请允许我以一个“过来人”的身份和大家分享这十年间的生活、学习及点滴的感悟一、踏实进取、自信做人不知在座的同学是否和十年前的我一样，抱着忐忑的心理走入了毕业季，即将带着对未来的茫然踏入社会我想说，不管未来等待我们的是什么，我们首先应该告诉自己：要做一个自信的人、一个对自己负责的人、一个对社会有所贡献的人可能会有人问：凭借我们现在的学历和能力，真的能够成为我们所期望的人吗我想说的是：学校的学习为我们未来的工作打下了坚实的基础，但学校不是学习的终点，始终保持前进的动力与激情，踏踏实实地做好每一件事，才能使我们不断进步，自信地面对我们的工作和生活，我们一定会一步步实现我们的理想
五、布置作业，专题突破人教版初二数学教案【篇13】教学目的1使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度2熟识等边三角形的性质及判定2通过例题教学，帮助学生总结代数法求几何角度，线段长度的方法教学重点：等腰三角形的性质及其应用教学难点：简洁的逻辑推理教学过程一、复习巩固1叙述等腰三角形的性质，它是怎么得到的等腰三角形的两个底角相等，也可以简称“等边对等角”把等腰三角形对折，折叠两部分是互相重合的，即AB与AC重合，点B与点C重合，线段BD与CD也重合，所以∠B=∠C等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和底边上的高线互相重合，简称“三线合一”由于AD为等腰三角形的对称轴，所以BD= CD，AD为底边上的中线;∠BAD=∠CAD，AD为顶角平分线，∠ADB=∠ADC=90°，AD又为底边上的高，因此“三线合一”
他们没有秩序，丢掉武器，没有领导，完全是在全面败退他们只有一个念头——逃得离中国军队越远越好他们扔掉自己的步枪和手枪，丢掉所有的大炮迫击炮机枪等重武器” 李承晚视察韩国军队照片 李奇微不是没做过努力，他曾经面对溃退的韩军架设机枪，要求他们不要挤占当时宝贵的撤退通道但韩军悍不畏死，脱下军装就混入平民的队列之中企图脱身，美军只能看着自己所谓的摩托化车队被堵在路中央，只能以十公里的时速前行而气愤不已李奇微试图用枪声与呼喊让韩军听从指挥，结果自己差点步了好友沃克的后尘，险些被韩军的卡车给碾死俘虏的韩军士兵照片 恼怒之下李奇微下令：“第八集团军优先，凡是不听劝阻的逃兵难民,可以放开火力管制
（生说想法）1、利用整数乘法意义（连加）2、化为整数乘法（转化）3、画图（数形结合）三、解决实际问题（一）做一做课本P42“试一试”1、2题师：用你喜欢的方法来完成课本P42“试一试”1、2题独立完成汇报结果，交流算法）（二）计算4x03小组活动，交流算法（三）补充练习1、寻找小数是两位数的计算方法一棵竹子一时约生长003米，三时约长了多少米师：请每个同学独立思考和解答在此基础上，全班交流、（生列式：003x3=009（米））你是怎么算的如果学生说涂格子，就问：假如用一个正方形表示1米的话，003米该怎么表示003x3又表示什么师：你能用涂色的方法表示出来吗（生动手涂色）投影学生作品并点评（四）深化性练习（每个学生独立完成）2、（课本42页的涂一涂、填一填）3、“知识拓展”（机动性练习）小新爸爸去菜市场买菜，他买了三条鱼，每条鱼是3、5元，那么他花了多少钱
（总计53133字）
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