
[思考]引发学生思考分式的分母应满足什么条件,分式才有意义由分数的分母不能为零,用类比的方法归纳出:分式的分母也不能为零注意只有满足了分式的分母不能为零这个条件,分式才有意义即当B≠0时,分式才有意义二、例题讲解例1:当x为何值时,分式有意义【分析】已知分式有意义,就可以知道分式的分母不为零,进一步解出字母x的取值范围(补充)例2:当m为何值时,分式的值为0(1);(2);(3)【分析】分式的值为0时,必须同时满足两个条件:①分母不能为零;②分子为零,这样求出的m的解集中的公共部分,就是这类题目的解三、随堂练习1、判断下列各式哪些是整式,哪些是分式9x+42、当x取何值时,下列分式有意义3、当x为何值时,分式的值为0

7、不要与大人赌气离家出,以免大人操心,也避免遇上坏人同学们,只要我们掌握了必要的安全常识,并在日常生活中时时讲安全,事事讲安全,就一定能够平安幸福的度过每一天最后祝同学们假期快乐暑假安全班会课教案(精选篇5)教学目标:1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识,过一个开心快乐的暑假2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识教学重点:让幼儿初步认识暑假里的安全知识,过一个开心快乐的暑假教学难点:引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识教学准备:各种安全图片各种安全标志教学过程:一、导入教学1、小朋友,再过几天,小朋友就要放假了,暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢暑假特别的热,天气火辣辣的,还经常有雷电、下大雨

前两天,我去逛书店,看到了一本自己非常喜欢的书,价格是26元,可是我只带了10元钱,同学们知道我遇到什么难题了吗谁能帮我解决这个难题呢你是怎么知道的谢谢你,明天我就再带上16元钱去买这本书你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊,而且还帮老师解决了问题,真是令人佩服2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏教师任选两组学生进行比赛,根据口令同时接力做题,先做完的小组拔智慧星(先选出一名学生当主裁判,其余学生当副裁判,然后请参加比赛的两组同学做好准备,按要求进行比赛最后由主裁判带着大家集体订正,评议)五、分享收获,感受快乐这节课你们表现的这么出色,学得又都很认真,肯定有不少收获吧能把你的收获说给大家听听吗一年级下册数学教学设计精选篇2教学内容:第10--12页

近些年来,艾滋病在全世界范围内迅速蔓延,至2004年低,全球估计感染人数已经达到4000万左右,中国现有感染者也已经近百万,而且从高危人群向一般人群扩散的态势仍在继续因此,艾滋病离我们不再遥远,它已经成为一种严重危害全世界人民身体健康的疾病,它就在我们的身边面对这样的形势,我们大学生是否也应该为艾滋病的防治贡献出自己的一点力量面对艾滋病,大学生又应该做些什么呢首先,我们应该努力去了解更多的关于艾滋病的知识和信息很多人对艾滋病有一种恐慌,对艾滋病患者有一些歧视,而这样的恐慌和歧视正是源于对艾滋病的无知艾滋病是一种正在迅速蔓延的传染病,也是一种严重危害他人身体健康的疾病,目前也没有有效的治疗方法和疫苗,但是它的传播途径是十分明确的,就是性传播、血液传播和母婴传播,对于任何一个珍惜自己生命的人来说,预防艾滋病是一点困难都没有的,从这个角度来看,艾滋病甚至还没有感冒可怕
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