不仅如此，教师还可趁势对夏衍的其他作品，例如《上海屋檐下》《法西斯细菌》等作品进行简单介绍，明确夏衍的创作风格，激发学生借助这些文学作品走近那个时代的兴趣在领会到此文的历史价值之外，还得让学生认识到它的现实意义，紧贴实际，有针对性的对学生进行情感引导，让学生在每堂课上不仅学到知识，更提升思想认识，这样才达到了新课标要求的教学目的现实生活中还有“黑心砖窑”和“非法用工煤矿”的存在，其中这些工人的生活状况如何他们与“包身工”是否相同我们是否也可以借助报刊网络手段搜集资料，写份如今工人生活状况的调查报告与现实紧密相联，便培养起了学生的社会忧思感学习此文的第二大障碍便是篇幅长，课堂进度缓慢，效率低下，学生注意力不易集中，以传统教法来教学显然很难调动学生的积极性和主动性，于是在课后我便反复思考，翻阅多种教学案例，寻求一种较佳教学方式，以突破常规，让传统篇目有不传统的教法，最终发现研究性学习教适合本课教学：把课文分为三大块，主题研究，文本研究，纵横比较研究
StepIII Read the new words of this unitStep IV Reading1Play the Mp3 of the text and ask students to read the textquicklyThen find out how many English poets are mentioned in the passageWho are they2Read the passage again carefully and then do the exercises on thescreen3Ask some students to give their answers
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”历史和现实早已经证明：一个没有理想和信仰的国家是危机四伏的奴隶之群;一个没有理想的民族是毫无希望的沦落之邦;一个没有理想信念，是非、善恶、美 丑不分的社会，注定将走向灭亡一个没有远大理想的人，绝对成为不了一个有道德的人、有修养的人、高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人那么，怎样才能做一个有理想、有道德的人，做一个高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人呢我认为，就应该具有“三观”、“四德”、“五心”“三观”：就是要树立正确的世界观、人生观、价值观“四德”：就是职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德
生：举世闻名 师生共同理解“举世闻名”师：徐悲鸿是世界上享有声誉的一位大画家，最擅长画马那么徐悲鸿为了画马他付出了哪些辛苦和艰苦呢请同学们默读第2、3自然段找一找，画一画课文中描写徐悲鸿专心学习画马的句子学生默读，进行自学师生共同交流、汇报学习结果师：从第2、3自然段中，你看到了怎样的徐悲鸿生：专注、刻苦、勤奋、认真…… 师：是啊，徐悲鸿经过勤学苦练、下足功夫最后获得成功，谁来读一读第4自然段，其他同学边听边感受徐悲鸿的成功指名读第4自然段 学生尝试读文教师课件出示（课后习题中的“读”） 有感情朗读，体会“功到自然成”的含义师：同学们现在闭上眼睛想象一下，这匹马是什么样的
（总计53552字）
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