①首先让学生参考注释试着讲讲两句诗的意思注意启发学生运用过去学习古诗的方法，对每个词加以理解后，适当添加一些恰当的词，再调整一下顺序把意思连起来②指几名语言表达能力稍差的学生说说，再帮其订正，直到他表述清楚、准确为止③启发学生从“墙角”、“数枝”中体会出梅花“形孤”的特点；从“凌寒”、“独自”中体会出梅花“姿傲”的特点④朗读体会在充分自读的基础上再指导学生有感情地朗读，之后再读，深入体会第三、四句①参照注释试着说说诗意，再集体讨论订正在理解这两句诗意的时候特别要注意启发学生想象出梅花洁白如雪的特点，虽然不是雪，却像雪一样洁白②轻声自由读诗句，体会梅花“色洁”、“幽香”的特点③感情启发，朗读体会
一是节约资源，减少污染节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬挥霍，不再是体面与荣耀，从节约资源，减少污染做起，开始你的绿色人生养成节约用水的好习惯，随时关紧水龙头，提倡一水多用;慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水体污染节用电器，少开空调，为减缓地球变暖出一份力支持绿色照明，选用节能灯具节约用纸，让身边的青山常在二是绿色消费，环保选购让绿色消费成为我们生活习惯选购绿色食品;用无氟制品保护臭氧层;选无磷洗衣粉，保护江河湖泊不被过分氧化;购买环保电池，防止汞镉污染土壤;选绿色包装，减少白色污染;买无公害食品，维护生态环境少用一次性制品，节约地球资源三是分类回收，循环再生
六、板书：Lesson 2: Boy,Girl and Teacherteacher boy girlWhat’s his nameHis name isWhat’s her nameHer name is课后反思：小学三年级英语上册教案 精选篇4教学目标：1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white2、会认读have, pet, it, rabbit, color, star, teacher…3、会说I have a… What color is itIt’s…4、能听、说、读、写R r, S s, T t教学重点：1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white
由于煤和石油通常都含有硫化合物，因此燃烧时会生成二氧化硫当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸（酸雨的主要成分）若把二氧化硫进一步氧化，通常在催化剂存在下，便会迅速高效生成硫酸这就是对使用这些燃料作为能源的环境效果的担心的原因之一在大气中，二氧化硫会氧化而成硫酸雾或硫酸盐气溶胶，是环境酸化的重要前驱物大气中二氧化硫浓度在05ppm以上对人体已有潜在影响；在1——3ppm时多数人开始感到刺激；在400——500ppm时人会出现溃疡和肺水肿直至窒息死亡二氧化硫与大气中的烟尘有协同作用当大气中二氧化硫浓度为021ppm，烟尘浓度大于03mg/L，可使呼吸道疾病发病率增高，慢性病患者的病情迅速恶化如伦敦烟雾事件、马斯河谷事件和多诺拉等烟雾事件，都是这种协同作用造成的危害
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