(完成指在助学上做完，而掌握指熟记于心，先不要在助学上写答案而是留作上课当堂检测)2、了解书信的基本格式，一般包括哪几个部分3、有感情地朗诵课文至少3遍以上，完成助学“感知探究”第1题，即用简明的语言复述故事4、“书读百遍，其义自见”，争取完成课后题第3题【设计理念】：精读课文的预习作业要求是围绕“一读、二标、三查、四问”这一条主线设计的一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，学生可以根据自己的喜好选择一种方式进行，或者根据老师要求来选择二标：是指用不同的符号标出字词、句段、好词佳句三查：包括查字典解释词语和认识新字，解决生字、生词，达到积累词汇的目的;以及查找与课文相关的资料四问：是引导学生思考，作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写
)2、如今的塞特凯达斯瀑布怎么了(逐渐枯竭)3、(出示第五自然段前两句)如今的塞特凯达斯瀑布，没有了当年的雄姿，引读“它在……最后的消亡”4、课文中把瀑布比作了什么这写让感受到了什么心情如何出示填空：这段话用了(拟人)的修辞手法，把瀑布当做一个(生命垂危的老人)来写，让我们心里倍感(沉重、伤感……)哪些词语让体会到伤感生交流，师小结：生命垂危，怎不令人伤感……5、感情朗读第三(男生读)和第五自然段女生读)，进一步感受大瀑布发生的巨大变化，激起学生的情感(三)探究瀑布枯竭的原1、这个世界流量的瀑布为什么会发生这的变化呢2、让学生轻读这一部分3、讨论原出示填空：(用水毫节制、森林被乱乱伐，水土大量流失，流量逐年减少
c)集体评价三、巩固练习：1、自己阅读课本第9页，对书上提的问题，在小组内说一说，让小组内同学评一评四、全课小结：小朋友们今天学习了新的知识，说一说今天最感兴趣的什么为什么三年级数学下册教案人教版（篇8）教学内容：课本P2—P3教学目标：1结合“买文具”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征2能认、读、写简单的小数3体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边教学重点：能认、读、写简单的小数教学准备：教具：挂图、“附页1”图1教学过程：一、情境导入笑笑要到文具店去买文具，可是文具店里的标价牌上的标价是笑笑第一次看到的，她不会读了，想请同学们帮帮忙二、玩中学1创设情境，激活先前的生活经验，感受理解小数的意义，体会小数的特征
中新网6月23日电 据最高检微信公众号消息，日前，检察机关依法分别对冯雪涛、王永祥、邱舰、孙英剑、廖慧提起公诉内蒙古检察机关依法对冯雪涛涉嫌受贿案提起公诉 日前，内蒙古自治区乌海市人大常委会原党组书记、主任冯雪涛(正厅级)涉嫌受贿罪一案，由内蒙古自治区监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉经内蒙古自治区人民检察院指定管辖，由乌兰察布市人民检察院依法向乌兰察布市中级人民法院提起公诉案件正在进一步办理中检察机关在审查起诉阶段，依法告知了被告人冯雪涛享有的诉讼权利，并依法讯问了被告人，听取了辩护人的意见乌兰察布市人民检察院起诉指控：被告人冯雪涛身为国家工作人员，利用职务上的便利以及本人职权或者地位形成的便利条件，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任
（总计53893字）
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