小编精心整理小学一年级语文下册教学教案，希望这份小学一年级语文下册教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级语文下册教学教案资料，在搜索框搜索小学一年级语文下册教学教案篇1《阳光》课件演示插图，观察小女孩的神情，感受阳光的美好指导朗读谁也捉不住阳光，阳光是大家的齐读句子小组派代表质疑解疑(重点理解“捉不住、大家的”)指导朗读五、有感情地朗读1～4自然段六、扩展练习说说阳光可爱吗为什么第二课时一、复习引入1、认读生字词2、有感情地朗读课文l一4自然段二、学习最后一自然段1、指学生朗读，评议2、小组讨论：说说你对这句话的理解交流、评议三、感情朗读课文、背诵课文1、齐读课文，注意有感情
——洪升《雪望》 16、地白风色寒，雪花大如手——李白《嘲王历阳不肯饮酒》17、天寒色青苍，北风叫枯桑厚冰无裂文，短日有冷光——孟郊《苦寒吟》 18、百泉冻皆咽，我吟寒更切——刘驾《苦寒吟》 19、墙角数枝梅，凌寒独自开——王安石《梅花》 20、古戍苍苍烽火寒，大荒阴沉飞雪白——李颀《听董大弹胡》 21、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪——岑参《白雪歌送武》 22、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵——杜甫《阁夜》 23、洗兵条支海上波，放马天山雪中草
(3)出示课题季老的许多文章里都谈到了母亲，也都表达了这样的情感出示课题《怀念母亲》板书)读，读出“怀念”的情感(4)作者，怀念的仅仅是生他养他的母亲吗让我们一起走进《怀念母亲》初读课文1自学课文(对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象)自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么如，题目的双重含义以下这些语言也可在初读时结合课文相关内容初步理解：“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲”“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”品读课文(一)抓课文主线母亲去逝后，季老一想到母亲就泪流不止，直到许多年后，母亲还常常出现在梦中;留学德国，故国母亲的一草一木也常会浮上心头
第3自然段写薄雪覆盖下的山，按照怎样的空间顺序来写的明确：第2自然段写阳光朗照下的山是：①从济南的地理环境来写“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”交代济南冬天温晴的原因②从济南人的表情、感受、幻想和心情来写表情是是“面上含笑”;人们感觉“有了着落，有了依靠”;产生“明天也许就是春天了吧这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧”的幻想就是这点幻想;心情“ 并不着急”这些描写洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情第3自然段写薄雪覆盖下的山，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，吧各个细部的色、态、光一一展现出来山上写矮松，山尖写山和蓝天的色彩，山坡上写雪色和草色相间的美景和由此产生的联想，山腰着重写光和色
（总计53535字）
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