老师提议：请小朋友高高举起tomato，咱们一起拍一张全家福，怎么样快快找个位置，做一个漂亮的姿势但是老师有一个要求：我说one two之后，小朋友们就一起大声说：tomato（三）、观看“水果拼盘”课件丰富幼儿的视野师：照的非常好现在咱们先把这些tomato放在小筐里一会儿，我们回去洗一洗一起品尝现在，我要请小朋友观看一场比赛前几天，咱们幼儿园的老师们进行了一次制作“水果拼盘”的比赛老师们利用这些好吃的水果制作出一盘盘漂亮的作品一起来看看吧（放课件，师适时的讲解）（四）、幼儿制作水果拼盘师：看了老师们的作品，我想你们也一定很想亲手去制作一盘吧那好，咱们也来个“水果拼盘”比赛好了，现在就可以去做了
二说教学方法教学过程是教师和学生共同参与的过程，启发学生自主性学习,充分调动学生的积极性、主动性;有效地渗透数学思想方法，提高学生素质根据这样的原则和所要完成的教学目标，并为激发学生的学习兴趣，我采用如下的教学方法：(1)启发引导学生思考、分析、实验、探索、归纳这能充分调动学生的主动性和积极性(2)采用“从特殊到一般”、“化抽象为具体”、“化静为动”的方法这有利于学生对知识进行主动建构;有利于突出重点、解决难点;也有利于发挥学生的创造性(3)体现“等价转化”、“数形结合”的思想方法这样可发挥学生的主观能动性，有利于提高学生的各种能力三说学法指导教给学生方法比教给学生知识更重要，本节课注重调动学生积极思考、主动探索，尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间，我进行了以下学法指导：观察分析、联想转化、动手实验、练习巩固
五、启发想象 1即将枯竭的塞特凯达斯瀑布是什么样子的(注意引导学生从“咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，从天而降的巨大水帘”等词语的反面去思考，比如：“咆哮而下”，这里的“咆哮”指水流的奔腾轰鸣，发出巨大的声音，如今已听不到这巨大的声音，水只是慢慢地有气无力地往下流淌) 2游人看到这样的情景会有哪些感触;提示：感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪(游人会想起塞特凯达斯瀑布往日的雄伟景观和导致这界上流量的瀑布消失的原因) 3他们会说些什么六、练习 1有感情地朗读课文， 2读课后练习题4，作好写的思想准备3写一段活详细描述上述场面，要求尽可能用课文中的词语小学四年级语文《特殊的葬礼》教学教案三 知识目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词
其实不然，雷锋立志要在平凡中干出不平凡的业绩，他的确做到了正是因为他坚持不懈的精神，才会成就他传奇的一生反观雷锋的`一生，会发现他正是用自己短暂而伟大的一生，演绎出了一种“钉子”精神我们学习中，不也需要一种“钉子”精神吗学习，就是一个逆水行舟的过程，失败与挫折是常有的事正是在这个时候，我们要发扬像雷锋一样的“钉子精神”想想我们自己的生活，你是否具有那样锲而不舍的精神呢如果你有，请继续发扬下去;如果没有，那就从今天开始培养吧毛主席曾提出“要像雷锋同志学习”我们不仅要学习雷锋那乐于助人的高尚品质，更要学习他那种如钉子般锲而不舍的精神关于学习雷锋精神的国旗下讲话（精选篇8）敬爱的同学们：大家好早春三月，春暖花开
（总计53630字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
