祖国啊,亲爱的祖国,你时时刻刻在我心中我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国我国虽然历史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的经历抗日战争、虎门销烟、九一八、七七事变多历历在目但我国的历史也有光辉璀璨的一面让我们把这悲惨的历史铭记在心中，去创造更美好的未来，让祖国更加富强让我们行动起来吧祖国壮丽的河山现在要有我们来保护长江、长城、黄山、黄河，我们不能让它们在受到侵犯那些耳熟能详、流传千古的唐诗、宋词、元曲与中华五千年的灿烂文化将有我们来传承文天祥的《过零丁洋》是千古绝句;孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母亲;李白的《静夜思》表达了他的思乡之情还有那些著名的文学家司马迁的《史记》被鲁迅称为‘史家绝唱，无韵之离骚’;孙武的《孙子兵法》是古典文化遗产中的瑰宝;孔子写的《礼记》是中国古代一部分重要的典章制度书籍
3、小组合作学习：学生分析这八个字有一个什么共同特点（都时左右结构的字）；说说可以用什么办法记住这些字；给这些字找朋友4、采用“开火车”、“找朋友”（偏旁组字）等多种形式让学生熟记生字四、朗读课文：1、学生自由朗读要求在读准字音、读通句子的基础上，读出感情来，边读边体会内容，并标出各自然段的序号2、几位同学朗读全文，大家评一评，读得准不准，好不好3、重点指导学生的朗读语气五、感悟课文内容：1、指名几位同学接力读课文，其余同学在听的过程中，找出与各部分课文内容相吻合的插图（挂图或投影图），仔细观察，展开想象：小灰兔在得到一车白菜时，在家里吃白菜时和再去要白菜时，心里会怎样想小白兔在要菜子时，自己种菜时和送白菜给老山羊时，心里又会想些什么
(3)动机和兴趣上：明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：4教学程序及设想：(1)由 引入：把教学内容转化为具有潜在意义的问题，让学生产生强烈的问题意识，使学生的整个学习过程成为“猜想”继而紧张的沉思，期待录找理由和证明过程在实际情况下学习可以使学生利用已有的知识与经验，同化和索引出当肖学习的新知识，这样获取知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中(2)由实例得出本课新的知识点(3)讲解例题在讲例题时，不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于学生的思维能力(4)能力训练
病毒性心肌炎也是心脏病的常见一种，它主要是由于病毒感染引起心脏及全身各类障碍的心脏疾病那么病毒性心肌炎如何诊断，怎样治疗呢有以下几点：病毒性心肌炎病人，常见的症状与感染病毒有关，病情轻的病人也可没有什么表现，严重重的病人可能会出现，心衰，如肺水肿、肝脏肿大、心脏增大，肺部闻到湿罗音，颈静脉突出肿胀、劳动后呼吸困难、夜间端坐呼吸、阵发性呼吸困难及发绀等症状病人生病后均可会有上感冒，表现为发热、全身酸痛、咽痛，肠道疾病，会有拉肚子，肚子账，想吐等表现，也可能会有心慌，胸闷，气急，心前面肌肉疼痛，心音改变等情况辅助检查：心电图，P波，Q波，R波，S—T波等是否改变，有的也可能出现病理性U波；超声心动图，这个比较清楚直观的看见心脏实质，血流动态等的变化，对诊断心肌炎有一定的辅助作用；病理活组织检查，培养检查是否有病毒，如果培养出病毒可以确诊病毒性心肌炎
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