如果说人体什么器官最重要，那么非心脏莫属，它负责人体全身供血供氧，是人体各种生命活动的根本但是现在很多人，有众多的不良习惯正慢慢的摧残着心脏健康，最终引发心脏病，危害患者生命健康可是究竟什么是心脏病呢患上心脏病，身体又有哪些异常表现呢一起来了解一下心脏病是一系列心脏疾病的总称，包括有冠心病、高血压性心脏病、先天性心脏病、风湿性心脏病、心肌炎等，其中冠心病全称为冠状动脉粥样硬化性心脏病它是由于患者高血脂导致心脏冠状动脉脂质沉积形成斑块，引发血管腔狭窄，心肌供血受阻；高血压性心脏病是指患者血压长期处于较高水平，持续对心脏造成伤害，导致心肌肥厚、心室扩大，最终会引发心力衰竭；先天性心脏病是患者在胚胎发育期间，由于众多原因影响，导致心脏发育障碍或异常所引发的心脏疾病；风湿性心脏病属于自身免疫疾病，主要是由A组溶血性链球菌感染引发，表现为风湿热活动下急性或反复发作的心脏瓣膜病；心肌炎则较为常见，多由病毒感染引起的心肌炎症性疾病，主要表现为心律不齐，有时无症状，病情严重的会引发心力衰竭
3、自由朗读，并从诗中找出能集中表达诗人想回家的一个字(“还”字)四、紧扣“还”字，披文入情1、自由汇报：你学懂了什么2、根据学生的汇报，相机引导学习：⑴京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山：问：从这两句诗句中你还体会到什么(可提示：从“一水间”、“只”、“数重山”等词去体会)生：我能体会到作者离家非常近……(板书：靠家近──很想还)⑵春风又绿江南岸，明月何时照我还：①读读诗句，想象画面②推敲诗句用词的准确：将“绿”字与诗人曾想过的“到、过、入、满”作对比，想一想诗人为什么最后选”绿”③启发想象：假如你来到江边，望着仅仅一江之隔的对岸，而对岸的不远处就是你离开很久、思念很久的家乡，此时你有何感想(引读”明月何时照我还”)④引导学生概括诗人此时这种强烈的思乡之情：(板书：思家切)过渡：诗人思家切，可他能还吗
但由于企业环保管理不到位，厂区内过滤废水的沉淀池不够大，池中沉淀物也未及时清理，就会出现灰白色的泥浆污水顺着雨水管道排进泗河的情况此外，蔡建宝表示，他们在现场检查时发现，企业没有建应急沉淀池，无法确保污水不外流涉事企业已全部停产 将在全市范围内开展排查 目前，涉事企业已全部停产整治“我们对这项工作高度重视，什么时候整治好了，达到环保要求了，满足生产的需求了，通过验收了再生产”蔡建宝说蔡建宝还介绍，这几家企业不是环保重点监控企业，尚未对其进行在线监控，下一步将实行网格化管理，堵住监管漏洞蔡建宝表示，一是加大监管的频次，二是加大监管的力度环保部门准备进行网格化管理，指定专人每天巡查，一旦发现企业有违法排污行为，按照法律法规最高格处罚
二、全班交流，形成方法1、学生交流：(1)为什么要选择这种统计方式(2)这种统计方式有什么好处(3)通过举例的方式说明自己的想法教师根据学生的回答，引导学生将复式条形统计图与复式的折线统计图进行比较从中说明两者的关系与功能2、学生将自己的想法制作成条形或折线统计图，并由两位学生板演并进行分析3、教师对学生在黑板上的统计图进行讲解(1)应该注意些什么教师主要要解决图例问题为了能清晰的表示两个量，我们可以用实线与虚线来表示也可以用两种不同颜色来表示(2)教师引导学生对统计图进行分析从统计图中我们可以得出什么结论(教师在这里给予学生一定的思考空间，想一想进一步分析条形统计图与折线统计图的不同的观察角度
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