2、过程与方法目标：通过对圆的标准方程的推导及应用，渗透数形结合、待定系数法等数学思想方法，提高学生的观察、比较、分析、概括等思维能力3、情感与价值观目标：通过学生主动参与圆的相关知识的探讨和几何画板在解与圆有关问题中的应用，激发学生数学学习的兴趣，培养学生的创新精神教学重点：圆的标准方程的推导及应用教学难点：利用圆的几何性质求圆的标准方程教学方法：本节课采用“诱思探索”的教学方法，借助学生已有的知识引出新知;在概念的形成与深化过程中，以一系列的'问题为主线，采用讨论式，引导学生主动探究，自己构建新知识;通过层层深入的例题配置，使学生思路逐步开阔，提高解决问题的能力同时借助多媒体，增强教学的直观性，有利于渗透数形结合的思想，同时增大课堂容量，提高课堂效率
a数一数主题图下面的人数和点子的个数b小组合作，用小棒或学具摆出6和7，并上展示台展示，进一步加强认识c请学生举例，说一说生活中哪些事物可以用6、7两数表示(设计说明：通过学生实践操作，使学生明确6、7的基数意义)3教学数序a学生认真观察计数器上的珠子有几颗(5颗)再拨一颗是几颗珠子学生上台操作，发现是6颗再拨一颗是多少呢(7颗)b通过直尺，直观教学数序让学生在自己的尺子上找一找5、6、7的顺序教师将直尺图利用课件展示出来，只写出0、1、2、3、4、5提问：6和7应该写在什么位置呢让学生自己去发现7以内的数的顺序[通过小组合作，共同操作学具，从感性明确6与7的大小关系]4比较大小a利用学具，先摆5个圆片，在下面再摆6个圆片，然后根据直观很容易发现：5个圆片比6个圆片少，6个圆片比5个圆片多
昧心：违背良心昧mèi谛听：仔细地听谛，仔细交涉：跟对方商量解决有关的问题惊愕：吃惊而发愣沉吟chényín无锡xī窟窿kūlong江堤dī混账hùn zhàng二、词语辨析1工夫功夫“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”2意气义气“意气”指意志和气概，如“人民群众意气风发，斗志高昂”;也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”;还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几天，他正在闹意气”“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”;也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么义气”
是的，很多人都不会想到亲下脖子，竟然会丢失性命，这些被称之为“死穴”的部位人体中存在不少，但有人知道的确不多，下面小康医生就给大家一一介绍，希望引起大家警惕，千万不要乱动1、颈动脉窦是死穴，千万不要随意亲吻很多情侣在浪漫时会忽视人体颈部这个特殊结构，它分布在我们脖子上，距离喉结在五厘米左右，这地方就如同一个压力感受器一般，通过感受压力来调节自身的血压以及心跳当它受到外力刺激之后，在较轻的情况下可能会导致昏厥，但是严重情况下，就容易引发心脏停止跳动，从而猝死2、后脑勺有“死穴”，过重拍打可致死后脑勺这个部位距离我们的脑干是非常近的，而脑干是人体中的生命枢纽，维持心跳以及呼吸都需要脑干部位如果后脑勺受到外力，特别是非常用力的情况下，就会导致脑干受损，甚至会引发生命危险
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