《掌声》讲述了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，她鼓起了生活的勇气，走出了困境下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《掌声》教案范本，希望能帮助到大家小学二年级语文《掌声》教案范本一 教学目标 (1) 能独立认读本课10个生字，理解词语“犹豫、寂寞、骤然间、经久不息”的意思(2) 有感情地朗读课文，体会残疾学生范小君的坚强勇敢能边读边思，大胆提问(3) 感受“掌声”的魅力，感受同学间纯真的友情教学重点和难点 理解词义，体会残疾学生范小君的坚强勇敢，感受“掌声”的魅力教学媒体 ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 一、 出示课题，质疑激趣： 1出示课题，齐读 2
小编精心整理三年级下册第一周语文教案，希望这份三年级下册第一周语文教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级下册第一周语文教案资料，在搜索框搜索三年级下册第一周语文教案（篇1）知识与技能目标：1、认识本课的11个生字，掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临”等11个生字2、阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容3、从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力2、通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象力
3素质培养目标：F通过学习本文，领略春天的美引导学生形成热爱大自然、热爱生 活的意识要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中 寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然二、达成目标策略突出文章“细”和“美”的特点初进中学的学生在阅读和写作方面时常比较粗疏，课文中的细笔细绘可作为范例，给学生以启发适当地点拨、引导，让学生体会文章的形象美、语言美、结构美、情味美教师重点讲读一两段作为示范，帮助学生理解描写的对象、描写的顺序、描写的方法、描写的语言，在这个基础上，指导学生独立分析，锻炼分析能力教学重点与难点1重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙2难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的
我在毕业留言册上，曾经这样写道：“你我都是第一次”六年前，我从师范毕业，第一次为人师;你从幼儿园毕业，第一次成为小学生，当然这也是你唯一的一次当我们四目对接的时候，我就知道，你会是我生命中绚烂的一笔;而我也深深地烙印在了你的心里我庆幸，小学的学制是六年，使得在“七年之痒”没有到来之时，将那些最美好的情感与回忆定格在彼此的脑海过不多久，你们又要步入下一个第一次我也将带着六年前的忐忑与激动迎来我的下一个第一次记得《匆匆》这篇课文的第一节是这样写的——(齐背)我当时问：“燕子真的还是那燕子，杨柳真的还是那杨柳吗”吴承捷站起来这样说：“物质的本身在变，不变的是自然的循环”我们的人生，不就是在这“变与不变”之中螺旋并前行吗
（总计53522字）
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