
2、能够正确流利地朗读课文,会分角色朗读课文对话3、发挥想象力初步理解寓意4、理解“井沿”、“大话”、“无边无际”等词语教学重、难点:懂得“坐井观天”的寓意,明白这个词含有贬义教具准备:自制一只小鸟、一只青蛙,小黑板、多媒体课件教学过程:一、谈话引入二、新课1、理解题目“观”是什么意思2、题目“坐井观天”是什么意思想知道什么三、学习课文1、读课文学习生字、词语(1)师范读,学生注意生字、词语的`读音思考:青蛙和小鸟争论什么问题结果怎样(2)生读课文,注意读准字音,并标出自然段序号2、学习第一自然段生读课文思考:青蛙坐在( ),小鸟飞来坐在( )理解“井沿”意思3、自由朗读2—7自然段,用不同符号分别划出文中小鸟和青蛙有几次对话

“中国的大车,我们拉”这就是我们青年一代的选择这是勇敢而明智的选择为了赶上世界先进水平、为了让巨龙腾飞,我们不应做乘车者,而应是踏踏实实的拉纤夫,同学们,让我们高唱起激昂的拉纤歌,推动滚滚向前的车轮并骄傲的向世界宣布:中国的大车,我们拉学生的十一国庆节国旗下讲话稿5小时候,我学会的第一首歌是《社会主义好》,歌词的最后那一句“全国人民大团结,掀起了社会主义建设高潮”一直在影响着我的世界观、人生观、价值观,为社会主义做贡献的信念一直在支配着我的行动、学习和生活由于学习了近代史和世界史,我对祖国的发展有了更深刻的认识,对形成祖国现状的根本原因也有了进一步的了解以前,我很有些“崇拜”资本主义国家,因为他们比较发达

(可列举几个数)在此基础上,给出的定义,即规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做进而提问学生:在上,已知一点P表示数-5,如果上的原点不选在原来位置,而改选在另一位置,那么P对应的数是否还是-5如果单位长度改变呢如果直线的正方向改变呢通过上述提问,向学生指出:的三要素——原点、正方向和单位长度,缺一不可三、运用举例 变式练习例1 画一个,并在上画出表示下列各数的点:例2 指出上A,B,C,D,E各点分别表示什么数课堂练习示出来2说出下面上A,B,C,D,O,M各点表示什么数最后引导学生得出结论:正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,零用原点表示四、小结指导学生阅读教材后指出:是非常重要的数学工具,它使数和直线上的点建立了对应关系,它揭示了数和形之间的内在联系,为我们研究问题提供了新的方法

"智慧大师说:"给头脑充电,明天你就会更聪明"可是怎样充电呢大师说:一要多运动人脑分大脑和小脑两部分,大脑由左右两半球组成左半球主要管语言、处理数学和逻辑排列;右半球负责音乐美术和空间的辨认我们平时使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少因此给头脑充电,就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动,来锻炼和增强大脑右半球的功能这样左右半脑经常交替运动,大脑就会得到锻炼和发展二要增加营养大脑活动需要消耗一定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必须注意身体成长所需要的营养,给大脑提供足够的能量三要注意休息脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养
(总计53342字)
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