因为中国的未来一定会与世界更紧密地联系在一起，也一定会在全球事务中发挥更重要的角色不能从世界的角度来审视和思考问题，就难以站到未来世界和中国发展的前沿二要向社会学习，更多地关心社会、关注民间、关注大多数人只有全面认识了社会的现实，理解了大多数人的思想和追求，才能真正把握中国发展的脉搏和方向，成为立于潮头的引领者第二，坚持理想同学们今天离开清华，正是踌躇满志之时，想的是“直挂云帆济沧海”，对个人的事业、社会的进步都充满了理想和期望毫无疑问，今天中国的发展的确为大家实现理想提供了很好的机遇但也毋庸讳言，中国的发展也面临着许多重大挑战和深层次的问题无论竖家，还是我们个人，未来都不会一帆风顺我衷心希望大家“莫为浮云遮望眼”，无论遇到什么困难和挫折，都不要失去对正义和道德的信心，不要失去求真求实的信念
finish 5step 6 sum up1学习生词：give, letter, sorry, like, tall, will, young, man, woman, snowman2学习短语：look like, give…to…3学习句型：what does he/she look likeshe is tall like youill give it to her4学习语法：探究掌握have/has的否定形式,注意be动词和实义动词的否定形式step 7 practicedo some exercises按要求进行句型转换，每空一词(1) she has big hands(变为否定句)she ________ ________ big hands
(诗化的语言)3本文叙写的都是日常小事甚至是细枝末节，语言也平实自然，如话家常，为何却能感人至深(看似漫不经心的背后是对鲁迅深刻的了解，貌似轻描淡写的内里是对鲁迅炽热的感情)【设计意图】学生实践运用“圈点批注”读书法，品读文本语言，体会作者情感(五)归纳总结本课语言别具特色，简短凝练，写人有白描的功力，给人以奇特生动的感受结构看似散漫，却贯穿着作者对鲁迅深刻质朴的感情，随着一个个细节的展开沉郁而舒缓地散发出来我们在学习文章的时候，要从自读入手，整体感知课文内容，再利用课文排版梳理各个描摹片段，把握人物的真实、富有人情味、生活化的形象;通过“圈点批注”，品析文章语言细腻的特点和表达的妙处，感受作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情
假如牙签细一些，再细一些，能装多少根②初步感知：面对圆柱的高，你想说些什么归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等③深化感知：面对这数不清的高，丈量哪一条最为简便老师引导同学操作分析，得出丈量圆柱边上的这条高最为简便，同时课件上的圆柱体闪烁边上的一条高．4．圆柱的侧面展开（例2）（1）动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状．反馈后讨论：展开后得到长方形和正方形的是怎样剪的展开后得到平行四边形的是怎样剪的┌长方形板书：沿高剪┤ 斜着剪：平行四边形└正方形强调：我们先研究具有代表性的长方形与圆柱的关系．（2）寻求发现．展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面，再展开，在重复操作中观察
（总计53846字）
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