各位公司同仁， 过去已经成为历史，未来才值得我们关注，值得我们为之努力，永不言弃任何一个人都有责任要承担，有价值要体现，有梦想要实现，所有这一切都需要一个载体，需要一个平台，需要一个团队，__广场就是你们的载体，__广场就是你们的平台一个人如同一滴水微不足道，但是一支具有包容、激情、智慧和责任的团队是无坚不摧的，他将创造无数的奇迹，我相信，__广场的团队就是这样的一支团队，一支优秀的团队各位商家嘉宾，我非常珍惜我们之间的缘分，更感谢你们对__广场的信任，感谢你们的辛勤付出，感谢你们对__广场不足之处的理解和包容我相信，只要我们团结一致，坚持不懈，我们的目标就会变成现实，你们的付出很快就会有很好的回报，__广场也一定能成为行业的标杆
4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危机林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽，森林发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力，物力和财力，影响工农业生产，有事还造成人身伤亡，影响社会安定森林火灾的起因有人为因素和自然因素两种其中，人为因素占了主要比重人为因素主要有野外用火开荒；野外用火取暖；野外用火驱兽；野外抽烟乱丢烟头等水火无情，有句古训说得好：玩火者必自焚人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛可以这样说，是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果在此我倡议全校同学在生活中努力做到：一、多植树，爱护森林，养成热爱自然，保护森林的高尚品格；二、禁止大风天在室外或野外吸烟，不准带火柴、打火机等火种进入山林，进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种
(板书)4比一比(一组笔算，另一组用规律计算)判断下面的数是不是3的倍数3402 5003 1272 29675“做一做”，指导学生完成教材第10页“做一做”(1)下列数中3的倍数有14 35 45 100 332 876 74 88①要求学生说出是怎样判断的②3的倍数有什么特征(2)提示：①首先要考虑谁的特征(既是2又是5的倍数，个位数字一定是0)②接着再考虑什么(最小三位数是100)③最后考虑又是3的倍数(120)【课堂作业】完成教材第11~12页练习三的第4、6、7、8、9、10、11题【课堂小结】同学们，通过今天的学习活动，你有什么收获和感想【课后作业】完成练习册中本课时练习3的倍数的特征一个数各位上的数字之和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数
6教师设置相应的情景，帮助学生学习“Where are you going”的问答语如：将教室的一角布置成街道，在“街道”上设置一个公共汽车站教师边演边说：Today is Sunday (出示日历)I am going to the supermarket(走在“街上”，指着超市的图片)教师可以指着其他地点图片问学生：Where are you going帮助学生回答：I'm going to教师应注意让尽量多的学生回答这一问题;在大多数学生能回答这一问题的基础上，帮助学生学说问句然后，帮助他们做初步的问答练习7教师利用同一情景，帮助学生学习“By taxi”的问答语教师拿交通工具的图片或玩具实物，站在“公共汽车站”旁说：I go to the supermarket by bus
（总计53882字）
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