小编精心整理初中数学分式教案，希望这份初中数学分式教案优秀6篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中数学分式教案资料，在搜索框搜索初中数学分式教案精选篇1教学目标1、知识与技能能应用所学的函数知识解决现实生活中的问题，会建构函数“模型”2、过程与方法经历探索一次函数的应用问题，发展抽象思维3、情感、态度与价值观培养变量与对应的思想，形成良好的'函数观点，体会一次函数的应用价值重、难点与关键1、重点：一次函数的应用2、难点：一次函数的应用3、关键：从数形结合分析思路入手，提升应用思维教学方法采用“讲练结合”的教学方法，让学生逐步地熟悉一次函数的应用教学过程一、范例点击，应用所学例5、小芳以200米/分的速度起跑后，先匀加速跑5分，每分提高速度20米/分，又匀速跑10分，试写出这段时间里她的跑步速度y（单位：米/分）随跑步时间x（单位：分）变化的函数关系式，并画出函数图象
为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢两边同时除以3，刚好把左边变成1个χ使学生明确：在方程的两边同时除以一个不为0的数，方程左右两边仍然相等(2)组织学生动手检验(3)这是我们解方程常用的两种方法，想不想用它们来试一试呢823教学教材第68页例3(1)出示：解方程20-χ=9(2)指名学生板演，解出方程20-χ=9的解(3)交流归纳解方程的方法(4)小结：等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等3 深化理解，拓展应用(1)随堂练习①、完成“做一做”的第1、2题，集体评讲，强调验算②、思考：如果方程两边同时加上或乘上一个数，左右两边还相等吗依据是什么等式保持不变的规律(2)拓展练习亮亮今年9岁，爸爸今年37岁
如何用笔镌刻它，化为笔下灵动的文字，记录这美好生活呢今天这节课我们来学习半命题作文：________让生活更美好二、小组合作，审题指导1、回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好学生组内自由交流：（展示交流课前搜集的资料）师引导学生总结出：美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……2、它是怎样影响你的生活的可以通过写哪件事来体现这样的影响组内自由交流：师引导点拨：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感三、写法引领，明确思路师引导点拨：1、立意选材，新颖、典型半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者
当然，在饲养马时，是不会出现这种情景的因为就连马都懂得，吃光了身边的草，再向前走几步，又有嫩草可食但在现实生活中，却有着象漫画中的瘦马一样鼠目寸光，见识短浅的人刚才谈到的那个中学生的故事，不就是一例吗中考，只是考验一个人三年的学习情景，尽管重要，却也不能代表一个人的一切一次中考失误后，应当总结教训，在高中继续努力，争取在高中取得优异成绩应当看到前途是充满期望的，大可不必为此就走上了自杀的绝路更何况每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中学生一样，恐怕就没有人敢考学了不少落榜者，在社会上自谋职业，同样为国家作出了贡献一个人应当把目光放得远一点，切不可鼠目寸光，一条道走到黑同样，这幅画还告诉我们另一个道理，客观条件的好坏
（总计53666字）
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