三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习：吹一吹二：新课学习：（一） 复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》（二） 聆听《童年的回忆》1、导入：（放背景音乐） 师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕2、 听音乐： 边听边用手势按图形谱的形状划动学生随音乐模仿小兔跳再随音乐模仿乌龟爬3、师：说说谁的行走速度快
重要的是让学生了解长度单位—厘米的实际长度并能够在实际中应用教材先说明尺子的用处，之后让学生看着自己的小尺子，认识1厘米、2厘米……的长度例1，是用尺子录图钉的长度使学生初步感知1厘米的大致长度例2安排了让学生录一条线段和录自己手指宽度的实际动手活动让每一个学生都清楚1厘米到底有多长以加深学生对厘米的认识例3是量纸条的长度使学生知道量物体长度的方法通过例题和综合应用练习使学生初步学会量物体的长度为了突出重点，突破难点在本课的设计上主要突出以下几点：1顺应学生认知规律渗透学法本课认识I厘米和几厘米建立1厘米的长度概念用厘米量三个知识点的教学我都按照“观察感知、操作成像、抽象概括、实践创造”的模式进行
第一轮结束了，大家都松了一口气第二轮开始了，我们一边喊着，一边传球这时老师仿佛要停止了，大家就以最快的速度传这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了她上台背了一首古诗第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们我们念念不舍的下了课，大家希望下次在组织有趣的活动记一次游戏300字作文精选篇3 星期五下午放学后，我叫上了我的好伙伴们一起去玩游戏我们来到一片草地上，这时小琪说：“不如我们玩丢沙包吧”大家听到后都异口同声的说好这个游戏的规则是，让两个人一人站在这一边，另一个人站在那边，向中间丢沙包，而中间的人要躲避两边人的沙包，这不，游戏就开始了
#这场寒潮究竟有多厉害#不知不觉，转眼间就到了秋末冬初秋风萧瑟气温降，一场秋雨一场凉，越到了气温骤降，心血管疾病患者更需要保持警惕气温一降，心血管病发病率为何会增加据2010年英国医学杂志一份研究，研究显示：无论是心血管患者，还是健康人士，寒冷会增加心血管事件的发病风险气温每降低1℃，心肌梗塞发病率会增加2％为何寒冷会刺激到血管健康呢由于血管对环境变化很敏感，一旦气温下降，体表、四肢的血管就会收缩，回到心脏的血液也就增加，心脏工作负担增加，血压就会增加，心梗、脑梗、高血压等风险也会增加再加上，寒冷还会降低肾上腺皮质激素，导致血小板更容易聚集，血管遇冷收缩，血管就会更容易“堵塞”，心脑血管也会更容易出现问题
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