二、发烧的表现 1、嗜睡：在发烧初期都会有潜在的意识提醒我们家长在发烧初期，孩子比平常爱睡觉，家长就要注意观察孩子的体温了，能够早发现早治疗，避免发烧延续2、黏人：比较爱黏着家人，不让离开，让抱着这也是感冒发烧的表现3、脸颊红：由于发烧，孩子的脸颊会变红润，这都是发烧温度高导致的(也有的孩子活动力大，运动量多导致的脸颊红润) 4、精神不足：感冒病菌侵入后，抵抗力下降，孩子会浑身乏力，不愿意玩耍，体力不支，不爱运动，不像往常一样精神活泼5、额头热：大人的额头和孩子的额头轻轻的对一下，会感觉孩子的额头较热，这也是发烧的症状或者大人的嘴唇对着孩子的额头，感受体温，如果孩子额头比嘴唇热也是发烧的迹象6、流鼻涕：流鼻涕是发烧前的的前奏，在发现孩子鼻噻或者流清鼻涕时，家长要注意观察，多给孩子饮水，适当护理，预防感冒加重
第四部分(第26-33段)这是全文的总结，沉痛概述包身工的悲惨遭遇，愤怒控诉野蛮的吃人制度，并指出黎明即将到来这一部分，作者以墨鸭作喻，形象地揭露、控诉包身工制度的野蛮和残酷课文以生动、真实的笔墨再现了旧中国包身工的苦难生活，无情地揭露了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的“包身工”制度，残酷地压榨中国工人的罪行，坚信中国工人必将奋起，砸烂枷锁，迎来黎明3写作手法选材上注意点面结合为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，夏衍先生进行了长期的深入调查，他收集了大量的素材，面对众多材料，作者进行了精心的编选文章中的有几处简约的工人群像描写，如清早起床一场，作者点出时间：清晨四点一刻，开场便是一个凶恶男人破口大骂，在这叫骂声中，包身工们出场了，穿衣、提鞋、小便、胡乱地踏在别人身上，半__地起来开门，拎着裤子争夺马桶，在这让人瞠目结舌的群像，作者又点出了一个个体的形象“芦柴棒”，她的外貌只有一字可以形容“瘦”，她在忙乱地烧稀饭
珍爱生命国旗下讲话稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好流星划破天际，与岁月的长河承接递进看不尽的尘烟，游不尽的河掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，抚触时间的脉络一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认;当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命
”郑淑颖边把玩偶塞到我手里边说，“收下吧，以后如果开同学会，你必须要拿出来哦，必须要保存好” 送走了郑淑颖，我开始打量这个玩偶，我把发条转两个圈，又把发条拔出来，那个玩偶便边走边说“永远忘不了你，永远忘不了你……”我听了很久，才回过神来我想关掉它，可是无能为力，只好等它没电为止我在玩偶下发现一封信，我拆开信，信上写着：李骋远，转眼我们就要毕业了，我们所剩的时光也越来越少，你也听到玩偶说的话吧，是的，我忘不了你，从幼儿园我俩就是青梅竹马，在小学也是同一个班，并且是同桌，如果初中还能同一个班级的话，那就是缘分了郑淑颖写 看完这封信，我的泪夺眶而出，我把这封信放回了玩偶底下，那玩偶还在叫着“永远忘不了你”我想：再过十几天就要毕业考了，可是我要让这最终十几天更有意义些，让朋友们“永远忘不了你”
（总计53777字）
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