我今天讲话的题目是：“养成良好的行为习惯”英国唯物主义哲学家培根，一生成绩斐然他在谈到习 惯时深有感触的说：“习惯真是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人的一生” 著名教育家魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教 育与习惯的本质问题古今中外在学术上有所建树者无一不具有良好的学习习惯国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中，习惯又占有重要位置初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期
石榴云/新疆日报记者 蔡增乐 秋末初冬，2026年“铸牢共同体 中华一家亲”主题宣传活动采访团奔赴天山南北乌鲁木齐国际陆港区，正面吊有序作业；哈密市豫哈实验学校里，少年笑容明媚；社区街巷，邻里温情涌动；交河故城，承载着跨越千年的历史底蕴5天行程，千里穿行，东疆线采访团先后前往乌鲁木齐市、昌吉回族自治州、吐鲁番市、哈密市，以及兵团第十二师、第十三师开展采访，走进多式联运枢纽、智能生产车间、乡村巷道、古城遗址与校园课堂一路行来，景象各不相同，内核却始终一致：中华民族共同体意识，已经融入这片土地的鲜活日常，看得见、摸得着村巷之情：石榴籽紧紧相拥的日常 走进乌鲁木齐市天山区二道桥街道固原巷社区，孩童追逐嬉戏，老人坐在门前闲谈
”请找出这句话里的关联词，并体会关联词的作用明确：“只要……就……”是表示条件关系的关联词，“只要”所在句子提出的是条件--“用劲拉啊拉的”，“就”所在句子表示的是结果--“一整头牛就是我的了”4学习第11自然段，思考问题“只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了”这句话是比喻句吗明确：这句话不是比喻句5学习第12自然段，思考问题从这个自然段中，我们可以看出小真是一个怎样的孩子明确：从小真利用长头发帮助妈妈晾衣服，可以看出她是一个体贴懂事的好孩子6学习第13～16自然段，思考问题(1)“那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌”这句话运用了什么修辞手法明确：这句话运用了比喻的修辞手法
（你好吗）I，m glad to meet you我高兴认识你三、活动准备：1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具四、活动过程：1、板面设计，导入A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hellohello引出今节课的儿歌2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍3、提问单词、短句，并进行照应、敲打①老师学小熊的声音问小白兔 说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么然后学习“Hello”是“你好” 的意思②跟着小熊又说：“How are you”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么
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