⑵、指导分角色朗读（加“”读重音）爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀”（语调上扬）妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊”（笑着读）奶奶：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊”（夸奖的语气）3、全班交流⑴、小组为单位，分角色朗读课文⑵、夸一夸，帮一帮：引导学生先评优点，再评不足引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的交流：他们的语气和蔼可亲，充满关爱和称赞兰兰的语气天真活泼，有礼貌⑶、学生表演读4、a、兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢（也可以谈自己）b、创作画《我有一双小巧手》，并写上想说的话㈢、看看，记记，写字指导1、先看“画、笑、兴、会”在田字格中的位置，记一记2、教师范写（“画”下面的凶字框不能写得太高，“笑”的下面第一笔是一撇，“会”人字头的撇、捺写得开一点
这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头b、电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的本班毛同学就是这种情况造成的c、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器特别是电视机（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映并要求他们换掉2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机
护士为新生儿护理“真的很不好意思，把（出租车）司机的车给弄脏了，我当时就顾着疼，连司机姓什么都没问，很谢谢他”在抢救蔡女士的过程中，出租车司机看有医护人员在，便放心地先离开了产妇情况平稳，医护人员查体默默离去的出租车司机提醒：院外分娩很危险，经产妇要更加警惕 院外分娩最主要发生在经产妇身上，因为部分经产妇觉得自己已经生过娃，“有经验”觉得孩子不会那么快生出来，不及时前往医院等待分娩广医三院产房副主任医师王晓怡介绍，院外分娩无法保障母婴安全，是一种非常冒险的行为对产妇来说，子宫收缩过强，患者容易发生急产，导致软产道裂伤，产后出血等并发症风险增加因为没有消毒，破伤风及产褥感染的风险也明显增加对胎儿来说，胎儿很容易造成窘迫，甚至窒息死亡，万一胎儿不慎滑落坠地，造成外伤，还会面临颅内出血等致命伤害
1不是整个的数，称为“正分数，，．…（由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数）通过教师的引导、鼓励和不断完善，以及学生自己的概括，最后归纳出我们已经学过的5类不同的数，它们分别是“正整数，零，负整数，正分数，负分数，’．按照书本的说法，得出“整数”“分数”和“有理数”的概念．看书了解有理数名称的由来．“统称”是指“合起来总的名称”的意思．试一试：按照以上的分类，你能作出一张有理数的分类表吗你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗（是按照整数和分数来划分的） 分类是数学中解决问题的常用手段，这个引入具有开放的特点，学生乐于参与学生自己尝试分类时，可能会很粗略，教师给予引导和鼓励，划分数的类型要从文字所表示的意义上去引导，这样学生易于理解
（总计53972字）
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