5质疑解疑（结合课后题2）二、拓展延伸1想一想：太阳还给我们带来哪些好处你能用拟人手法描绘出来吗2拓展阅读（教师推介说明文《太阳》和艾青的诗歌《太阳的话》），对比它们在写法上的异同三、积累背诵1读背自己喜欢的句段2摘抄好词好句小学语文教案上册（精选篇4）教学目标：1 学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写2 在教师的指导下诵读古诗，并背下来3 借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节教学重点：ｅ的认读和书写教学难点：ｅ的发音教学方法：引导、导读学习方法：自主、合作、探究教学准备：教师：投影学生：拼音卡片教学课时：１课时教学过程：一 复习ａ、ｏ，重练声调１ 教师做ａ、ｏ的口形，请学生猜是什么单韵母
二、过敏体质的食疗方子 三黑汁 组成：黑芝麻9克，黑枣9克，黑豆30克制法：将上述三种材料蒸熟后，打汁去渣服法：每日一剂，可常服主治：过敏体质缓解期功用：温肾健脾，增加免疫力糖醋姜汤 组成：醋半碗，生姜50克，红糖100克制法：将生姜洗净切片，放入锅内后加醋及红糖，小火煮沸后至红糖溶化，去渣服用服法：平日食之主治：食鱼蟹等食物引起的荨麻疹功用：散瘀、解毒、健脾辛夷花蛋 组成：辛夷花12克，鸡蛋两个制法：加水适量同煮，蛋熟去壳后再煮片刻服法：饮汤吃蛋主治：风寒头痛、鼻塞、慢性鼻炎功用：祛风通窍、止痛三子芝核粥 组成：苏子10克，莱菔子10克，白芥子6克，芝麻20克，核桃仁20克，白米50克制法：前三种药水煎取汁，再加入后二种药及白米煮粥
心脏是人体日常生活的发动机，拥有健康的心脏保证血液泵出正常，各器官不出现异常，人的生命才能得以延续除非出现以下问题，那是心脏异常的信号，虽然“出卖了”心脏，但却是及时给你反馈你的心脏正处于危险中第一个问题：呼吸急促人总不能完全静止不动，但是当稍微活动一下便感觉到呼吸急促，气喘吁吁，上气不接下气，休息过后仍无法缓解者如果你是上了年纪的人出现这些情况属于正常，可能与肺病有关，但如果你是年轻者，重新活动甚至是简单走路也会剧烈喘息，那么就该注意了第二个问题：胸部疼痛主要变现为胸部中下部压榨性、窒息性疼痛，而且这些疼痛会持续较长时间，因体质情况有的人可能几分钟内恢复，有的却要几个小时，疼痛发生的次数多了，下次胸部疼痛的持续时间将会更久，这样就要考虑心脏健康状况，及时就医
你偶然看到一张精致的明信片，上面有同学写给你的祝福，于是与高中同学朝夕相处，一起奋斗的场景又浮现在你眼前高中三年，陪伴我们时间最长的是同学同学之间虽然有摩擦，但都不妨碍同学间的真情这三年，我们共同走过，有幸福有辛酸，大家互相帮助，相互支持，即使我们即将离别，但同学的情谊却不会就此断开随手翻开一本作业本，老师富有个性的“朱批”赫然在目__一中的每一位老师都极富个性我们常抱怨高中生活苦，可是看到爱岗敬业的这些老师们，我们又有何理由说苦呢老师每天来的比学生早，走的不学生晚因为爱学生，他们会批评学生，而少不更事的我们却会觉得很委屈老师辛勤耕耘只为我们金榜题名我们真该发自肺腑向老师道一声谢毕业照上，徐校长那慈爱的笑又映入你的眼帘
（总计53665字）
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