4、学生自读课文，思考，火箭为什么能飞行5、指名反馈(气体同样也有反冲作用，火箭就是靠燃气的反冲作用前进的`燃气向下喷的时候，火箭就向上升)6、教师引导：同学们，为了把这个问题说明白，作者是怎么做的呢(引导学生阅读“阅读提示”，从中受到启发)7、指名用自己的语言说一说作者是怎样一步一步地把问题说清楚的呢(作者先提出问题，然后借助生活中我们所熟悉的相类似的事物进行推理、说明)8、学生选择自己员感兴趣的段落读一读五、课堂小结教师总结：同学们，科举就是这样神奇，科学家不仅发明了飞机、火箭，还把人类送上了月球同学们把自己对事物的好奇心作为起点：不断地努力，为科学事业的发展贡献自己的力量六、布置作业1、抄写词语超市中要求抄写的词语
这是勇敢的传奇(2)创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩(3)艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种五、总结许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产让我们再一次齐读开头部分六、作业：用自己的话写一写藏戏的形成及特色板书设计： 戴面具演出藏戏 没有舞台 传奇来历：为民造福 开创藏戏三五天没结束
四、预习检测1、数一数、把数量相同的连在一起2、数一数、把数和图连在一起3、画一画看数，在（）中画出相应个数的○2（）5（）4、照样子圈一圈（看数圈图）5、圈一圈，连一连6、我有（）只手，每只手有（）个手指7、数一数，连一连8、我能把与数字同样多的部分圈起来9、我能把多的划掉10、把同样多的用线连起来2024年人教版一年级数学上册教案篇16教学目标：1通过小数观察，初步感知物体有高、有矮；通过合作交流，学会比较物体高矮的一般方法；知道高和矮是比出来的2培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力3在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣教学难点、重点：掌握比较高矮的方法，会比几个物体的高矮教具、学具准备：积木块、两朵红花
三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯《雷电交加我们该怎么办》教学目标：1、培养学生初步有识别危险的能力2、知道独自注意保护自己“安全”重难点：避免灾难的发生及自救的方法学会正确拨打“119”火警电话教学方法：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解教学过程：1、教师提问学生：雷电交加，遇到雷电你该怎么办2、教师带学生看图书，了解观察书上图画内容3、教师讲解：打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者
（总计53788字）
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