二、合作交流、探索新知教学例4(1)、出示情境图：从他们的议论中你知道了什么(2)、学生观察情境图，找出里面的数学问题(3)、小明想买5辆小汽车，应该付多少钱引导学生得出：12÷3=4(元)是求1辆小汽车多少钱因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必须要先知道1辆小汽车多少钱(4)、鼓励学生再提出问题2、小结：揭示课题【设计意图】：把探索知识的主动权交给学生，通过思考、讨论、交流、汇报的形式，找出解决问题的方法，让学生真正成为学习的主人为学生提供选择的空间，引发主体意识，培养学生发现问题、分析问题的能力三、拓展应用引导学生完成练习七第1题问：要完成这道题必须先知道什么引导学生完成第2题教师巡视
谢谢大家治水护水小卫士国旗下讲话（篇3）老师们，同学们：早上好今天我们演讲的题目是《节约用水，从我做起》同学们，你们一定看过这样的公益广告：电视屏幕上有个水龙头，滴水难进滴的速度越来越慢，最后水都用完了然后一双眼睛出现在画面上，一滴眼泪从眼睛里流了出来随之而来的是一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水，将是我们自己的眼泪”水和空气、阳光一样，是生命的源泉，是人类赖以生存的物质资源生活中，什么可以和开水分开过去人们一直认为――水是取之不尽，用之不竭的然而，随着人类用水需求的不断增加，缺水的现实日益突出目前，中国水资源总量居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位中国是世界上缺水的国家之一
7千米也是西安城一道代表性的风景线古城建于明洪武七年到十一年，在历史流变中依然能保存到至今的完整，价值真的是无可替代上面顶楼宽足足15米，古代走马车战完全没有问题，现代人们也可以围绕着骑自行车观光~ 进入西安古城，可以通过这四个城门：东长乐门、南永宁门、西安定门和北安远门，“长安永定”取一字命名，古人取名都很有意思另外还有一些很小的偏门，建议最好从东门南门进入，有千年古城的气势磅礴，十分壮观讲真，登上古城墙看座座挺立的角楼时，真被这样古朴凝重的气势给震惊到，据说一旦下雪了，堆积满满白雪的古城墙是最美的时候，晚上还会挂满彩灯，过年有灯展，灯影絮雪飘非常美发现角楼下拍照很好看，红柱子大灯笼，咔嚓几张都是美美的
当她看到地面惊呆了：礼物好大一堆的礼物堆放在我们那简陋的小房间的地上母亲愣了，好久说不出话来，“这是怎么……回事”那个“丑女”什么也不说，只是微微笑着“我像傻瓜一样误会你……”母亲哭着说“我只是站在这里说说话是那些流浪汉、清洁工、乞丐们送礼物给你和孩子们的你们每人至少有八件礼物”那个“丑女”仍笑着，但眼里闪烁着泪光后来，母亲从他人的口中得知，楼上的那个“丑女”早已跟整个街区打过招呼哀求人们来帮助我们她的善心感动了人们，所以人们慷慨地赠与我们礼物无数次，母亲讲着讲着，就戛然而止，那故事永远没有结局她只是意味深长地看着那张照片，仿佛故事的结局就藏在那张照片里就在那个大雪纷飞的圣诞夜，我们被礼物的海洋包围着
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