你觉得课文中阿诺德和布鲁诺的差别在什么地方你认为谁做的更精彩先从课文中找出依据，说说自己的理由学生自学 【设计意图：通过自学的形式，让学生充分思考，总结分析出人物的差别在哪】 第二课时 回忆课文主要内容二、自主学习，合作探究出示上节课的中心话题“你觉得课文中阿诺德和布鲁诺的差别在什么地方你认为谁做的更精彩说说自己的理由” 1小组交流中心话题，各抒己见2全班交流： 点拨重点： 布鲁诺：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展从而做出更好的处理决定阿诺德：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性的执行，做事周到缜密，具有远见卓识【设计意图：发挥学生自主性，从讨论交流中提高能力
如：What’s Wen Wei’s hobbyDoes he often listen to rock music nowb然后，教师通过以旧带新，对比法呈现新pleased, colect, painting, valuable并且推出used to 通过上下文学生会很轻松猜其含义，借助例句知其用法used to do sth从而在一定程度上突破了难点，同时也为Section B的学习作了良好的铺垫c学生朗读la，并能运用几个关键词进行角色表演5、组织学生两人一组编对话，谈论彼此的兴趣、爱好，学生可以利用教师为他们准备的实物（故事书、邮票、钱币等）也可随意发挥教师应适时给予帮助和引导，最后请2~3组同学将所编对话表演出来
每年4月15日-4月21日是全国肿瘤防治宣传周，今年主题是----“癌症防治，早早行动”对于癌症，恐怕很多人都会谈之色变据世界卫生组织发布的数据显示：2021年全球大约有2000万人被诊断出癌症，其中大约1000万人被癌症夺走生命而考虑国本身由于人口基数庞大，癌症新增病例也较多，因此对于肿瘤防治的意义更为突出有些癌症，真的会遗传癌症本身是一种综合因素多方面促成的疾病，没有一种单一某种物质就能直接促进癌症的发生而对于引发癌症的因素中，既有我们能后天改变的因素，同时也有我们先天无法控制的遗传因素没错，癌症真的会遗传据数据显示：大约有5％-10％的癌症与遗传有关近年来确实有许多研究证实了部分癌症是有家族遗传性的，也就是说，癌症的发生与遗传因素有关
诸葛亮是在什么样的形势下出使东吴的明确：操军占荆州，乘胜东下，孙刘危急存亡在即(要求学生讲解“曹操自江陵顺江东下”和“事急矣，请奉命救于(向)孙将军”两句2、诸葛亮怎样游说孙权的明确：①纵谈形势，闭口不谈“求救”他把孙权、刘备、曹操放在同等位置上来谈，突出敌军强大(“今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海”要学生翻译这几句)并用“英雄无用武之地”句保持了刘备“遁逃于此”的尊严②采用攻心战术，反激孙权诸葛亮指出了孙权的两条出路，一条是率领“吴越之众” 与曹操“抗衡”(指定学生讲解“若能以吴越之众与中国抗衡”句“以”：率领，动词“中国”：曹操占据的中原地区)另一条是投降(要求学生翻译：“若不能
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