简介： 饺子原名“娇耳”，是我国人民喜爱的传统食品东汉末年，各地灾害严重，很多人身患疾病南阳有个名医叫张机，字仲景，自幼苦学医书，博采众长，成为中医学 饺子原名“娇耳”，是我国人民喜爱的传统食品东汉末年，各地灾害严重，很多人身患疾病南阳有个名医叫张机，字仲景，自幼苦学医书，博采众长，成为中医学的奠基人，被称为“医圣”饺子的由来也是跟他有关系的，也可以说饺子是由张仲景首先发明的张仲景不仅医术高明，什么疑难杂症都能手到病除，而且医德高尚，无论穷人和富人，他都认真施治，挽救了无数的性命张仲景在长沙为官时，常为百姓除疾医病有一年当地瘟疫盛行，他在衙门口垒起大锅，舍药救人，深得长沙人民的爱戴张仲景从长沙告老还乡后，走到家乡白河岸边，见很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了
(1)明确各是什么图形再动手量出计算它们面积所需的数据，并算出它们各自的面积(2)比较它们的面积，你发现了什么(3)在学生发言的基础上说明，这四个图形的形状虽然不同，但面积相等它们的高都等于2厘米，长方形和平行四边形的底15厘米，所以它们的面积相等;而梯形上底与下底的和以及三角形的底都是3厘米，比长方形、平行四边形的底扩大了2倍，但按照它们面积的计算公式底和高相乘后还要除以2，所以它们的面积与长方形、平行四边形的面积相等三、课堂练习1练习二十第6题学生独立计算，集体订正2练习二十第9题在学生说出自己的看法后，教师再强调：三角形的面积是由它的高和底确定的如果两个三角形等底、等高，它们的面积就相等;如果两个三角形的高相等，而底不相等，那么它们的面积就不会相等
教学难点在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情第一课时教学目标1认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字掌握“乖巧、清秀”等词语2阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点教具准备课件教学设计一、谈话引入1同学们，你最喜欢哪一种小动物请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点2(出示松鼠图片)请看大屏幕，请大声说出它们的名字板书：松鼠让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱的小动物吧二、初读课文，学习字词1按要求自由读课文(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利(2)用自己喜欢的方法记忆生字(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思2检查自读情况(1)读词句[出示榛子、橡栗、苔藓的图片]灰褐色：[出示灰褐色的松鼠]“遮蔽”是什么意思
二、感受旧事 1、师导：请同学们自由朗读叙述旧事的内容，边读边看文中插图说说作者写了他和小伙伴之间的什么事(荷塘嬉戏，溺水遇险) 2、作者和小伙伴在美丽的荷塘中都玩了哪些游戏(狗刨比赛、打水仗) 3、(出示课件)从他们的游戏中你感受到了什么从哪些词句中感受到的从小伙伴们的游戏中你觉得小伙伴们具有什么样的性格特点⑴学生围绕问题默读课文⑵讨论交流“一条条‘黑泥鳅’在水中钻来钻去”写出了小伙伴们戏水时的快乐，表现出他们活泼的性格特点“狗刨比赛”写的生动而传神，文中运用了两个拟声词 “扑通通”写出了比赛时的忙乱和紧张比赛后的“气喘吁吁”“昏昏欲睡”写出了比赛后的疲劳，同时也侧面描写出比赛时的激烈
（总计53529字）
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