品味其中揣摩含义丰富的语句学习自主、合作、探究的学习方式，重在培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、承担责任的情感(教材分析：《散步》是人教版语文七年级上册第二单元第二篇课文本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活，《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德学情分析：七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，已初步具有自主、合作、探究学习的能力但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，没有形成正确的家庭道德伦理准则因此，我通过引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学习，体会课文浓浓的亲情
2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力教学重点：通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断教学难点：图形的分解与组合教学方法：引导探究法教学准备：长方形、正方形纸片、小棒教学过程：一、复习1、把下列图形的题号填入相应的括号内练习一长方形( ) 正方形( )三角形( ) 圆 ( )2、用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形各一个二、新授1、取出事先准备好的两张长方形纸，如让学生思考，两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个正方形，也可拼成一个长方形2、出事先准备好的四个小正方形，让学生想一想有几种摆法
严重时，会导致鱼刺将咽部黏膜甚至是胃黏膜划破，从而引起严重的危险症状二、喝醋引起急性喉水肿有很多人认为，当鱼刺卡在喉咙里的时候，应该多喝一些醋，可以溶解鱼刺，达到快速消除鱼刺的作用然而实际却是，日常中用来烹饪食物的醋中，醋精含量只达到了4%~6%左右如果想要软化鱼刺的话，需要长时间浸泡鱼刺，并且要大量含服而醋当中所含有的醋酸成分会使得人的食管黏膜受到灼伤，导致被扎伤的部位出现红肿现象达不到任何取出鱼刺的作用，还有可能会引起严重的急性喉水肿现象那么，当鱼刺卡喉的时候，到底该怎么处理呢一、细小鱼刺轻咳对于成年人来说，出现鱼刺卡喉现象的时候，首先要停止立即进食，并且尽量避免出现吞咽动作，使得咽喉部位的肌肉快速放松
学生成为参与研究的主体，更能体验成功的喜悦和学习数学的快乐］四年级上学期数学教案（精选篇14）资源简介《观察物体》教学设计教材分析：这部分内容是“空间与图形”领域的教学内容，是在学生已经学会观察物体的正面、上面和右面的基础上学习的，学生对观察物体已有相对丰富的经验本节课主要观察由4—6个同样大的正方体摆成的物体，辨认从不同面看到的形状，体会所观察到的对象的空间特征通过学习，可以促进学生进一步体会物体形状与平面视图之间的转换，发展直觉形象思维与空间观念总体设计意图：空间观念的形成，离不开动手操作的过程动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程本节课我按照“导入——探索——迁移——应用”的顺序进行设计
（总计53573字）
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