立夏：5月5—6日,这个节气表示夏季开始,万物生长,炎热的天气将要来临,农事活动也已进入夏季欣欣向荣的繁忙季节了小满：5月20—22日,“满”,饱满,麦类等夏熟作物子粒逐渐饱满,但未成熟芒种：6月5—7日,此时太阳移至黄经75度“芒”是指壳实尖端的细毛,在北方是刻麦种稻的时候,也是耕种最忙的时节,需要及时进行夏收,夏管和夏种了夏至：6月20—22日,此时太阳移至黄经90度日光直射北回归线,出现“日北至,日长至,日影短至”故曰“夏至”这一天北半球白天最长,黑夜最短,表示盛夏就要来临,气温将继续升高
今天，我想借此机会，在国旗下发表讲话，重点谈谈夏季防溺水游泳是孩子们最喜欢的运动之一但是，如果你没有做好准备，缺乏安全意识，在发生事故时惊慌失措，不能冷静地自救，很容易发生溺水事故在我国，意外伤害是0—14岁儿童死亡的主要原因平均每年有近5万名儿童死于意外伤害，每天有近150名儿童死于意外伤害意外溺水是儿童意外死亡的主要原因在10个因意外伤害死亡的0 ~ 14岁儿童中，其中近6人死于溺水溺水是游泳或跌进水坑、水井等意外事故，溺水的地方一般有游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等夏季是溺水事故较多的季节，每年夏季都有溺水事故发生在溺水的人中，有些人不会游泳，有些人会游泳现在是天气越来越热的季节暑假即将来临，做好防溺水非常重要
四、写字指导1、观察要求写的生字,说说在写的时候应该注意些什么2、全班交流,互相提醒3、观察“珠、圆、笔”,在写的时候应该注意些什么4、教师在田字格中范写5、学生描红、练写6、教师点评五、总结全文第2课时一、听写词语,复习导入1、听写词语2、对照批阅3、写字指导二、理解过程,品味语言1、学习第一封信请同学们自由读第三自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事这些事都有一个什么共同的特点找出相关句子画下来2、汇报交流(1)重点句1“你不在,我们很不开心”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心,这样的信,爸爸看到以后会怎样只能徒增烦恼(2)重点句2“还有,家里的台灯坏了,我们修不好从早到晚,家里总是很冷清
【教学重、难点】在读文中感悟仔细观察、认真思考的重要意义【教学时数】1课时【教学过程】一、读题设疑板书课题，读题一张普通的世界地图会引出什么发现呢让我们带着这个疑问去阅读课文二、自读课文1、自读课文要求读正确，读流利联系上下文理解词语2、自学反馈提出不理解的词语，师生共同帮助解决3、指名分节朗读4、解释从课题中提出的疑问：是谁在什么情况下发现了什么5、找出课文的相关段落，再次朗读三、观察、读文，相互印证1、分组观察世界地图或地球仪，找到南美洲巴西的陆地和非洲西海岸的几内亚湾看看是否像魏格纳说的那样再看看其他陆地与海岸线是否相似2、熟读第五自然段“崭新的奇想”说说这个奇想与我们刚才观察所得是否相同
（总计53732字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
